道德讲堂---感恩教师.doc

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1、道德讲堂之感恩教师刘楠导课：道德讲堂是一个讲道德、长好心、送吉祥的地方。有人说生命如画，或五彩斑斓，或清丽素雅，都应是最美的精神画卷；有人说生命如诗，或激情澎湃，或从容静谧，都需有翩然的道德情怀。这正如康德所言“世上最奇妙的是我头上的灿烂星空和内心的道德准则”。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！今天让我们一起走进道德讲堂，通过聆听、观察、思索、完善，感恩教师…… （一）唱一

2、首歌：感恩情怀首先，请同学们跟着节奏，唱一首歌，体会音乐带来的感动。歌曲：《每当轻轻走过你窗前》静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上5啊每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡新长征路上老师立功一群群接班人茁壮成长肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情凝望啊,每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡提问：非常好听的一首歌曲。老师想问问同学们，演唱时，你有怎样的感受？ 学生现场回答：……教师总结

3、：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。（二）看一部短片：留住生命中的感动学生活动（播放剪辑视频）：这视频是我们从央视“感动中国人物”中节选的。张丽莉老师正值花样年华，却不顾生命危险，为救学生挺身而出，失去了双腿。过渡语：真如罗丹的那句名言“生活中，不是缺少美，而是缺少美的发现。”视频中的最美教师所展示出的人性美，奉献美，道德美决不是靠激情和冲动能达到的，而是长期的理解、信念和承受……“厚德载物，仁德无私”，这其中最大的秘密就是爱。同

4、学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！ （三）诵一段经典：感恩力量5老师讲述：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。在此，让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请朗诵《老师，辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们，培育成成

5、熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师！老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。（四）讲一个故事：我言我师老师讲述：老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。下面请几位的学生说说他们亲身经历的好老师。请听《老师的爱》小故事。

6、5学生讲述我们身边故事。（五）作一番点评：我思我想老师提问：老师对我们的关爱让我们感动、感激，老师的关爱让我们学会了感恩。在学习和生活过程中，同学们常常伴随着困难、灰心、失败、放弃等等，你也一定遇到老师的指引和鼓励，请同学们谈谈自己的感想。学生现场交流回答：……（六）诵格言：体会老师的恩情◎尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》◎明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》◎国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》◎三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》（七）送一份吉祥：我们在行动教师提问：我们的每一点知识，我们的每一个进

7、步，都渗透着老师的汗水和心血。要感恩老师，我认为首先就是尊重老师。古今中外，就有许多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉的榜样，谁来说说平时同学们应该如何感恩老师，尊重老师？　学生现场交流回答：……（八）行一次善举：发出倡议教师：常怀感恩的人是幸福的，懂得感恩的人是快乐的，经常感恩的人是成功的。同学们，在你的日常生活中5，你是否想起了老师对你的好，老师对你的恩；你有是否想过平日只会吸取老师知识的我们如何借此机会学着感恩，是这感恩呢！来吧，拿起你的手机，就用简短信息问候一下你的恩师，让他们为有你而骄傲。在此，让我们发出“感恩教师”倡议。班长上台领读倡议书

8、：……　总结：感恩是我们做人必备的基本的品质之一，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我