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时间：2020-04-20
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1、学科数学 年级 七年级教材版本人教版 课题可能性与公平性 观察视角一、教什么观察者：杨秀香 观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？是2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 从生活中引入问题让学生自主探索，教师再加以引导。使得不同的学生有不同的收获。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 是4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 是5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 是6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 是7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 是补充视点： 无教学改进建议： 对学生回
2、答出教师没有预想到的正确结论时，教师也应及时肯定。
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