自己的花是让别人看到.doc

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1、课时教案学校：西鲁仙学校教师：李现岗2012年5月13日年级五科目语文课题25.自己的化是让别人看的总课时2第1课时教学目标1、认识生字、新词，正确读写“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇”等词语。2、有感情的朗读课文，积累课文中的优美词句。教学重点难点、知识点1、认识生字、新词，正确读写。2、积累课文中的优美词句。教学方法自主学习合作探究展示交流自我完善教具小黑板、生字卡片。活动设计1、自学3次；2、小组合作3次；3、老师指导2次。过程及内容一、激趣导入。（2分钟）上学期，我们学习了一篇访谈录《小苗与大树的对话》，其中那棵“大树”大家还记得是谁吗？对，他就是我国著名

2、的语言学家、教育家季羡林爷爷。今天，我们要同季爷爷一起去德国，去看看德国的花。学生齐读课文题目——自己的花是让别人看的。二、出示学习目标，生齐读。（1分钟）三、出示自学任务一。（小组自主学习15分钟）1、自读课文，要求读准字音，把句子读通顺、流利。2、出示生字词卡片，学生齐读、小组指名读。老师注意纠正字音。3、学生指出书写上的疑难字，指导书写生字。暇（）锦（）嫣（）瑕（）绵（）焉（）过程及内容4、学生写生字，老师巡视，小组内提写。5、结合预习情况，理解文中的疑难词语。四、出示自学任务二。（小组合作探究10分钟）1、思考：谁把自己的花给别人看？为什么要给别人看

3、？2、默读课文，自己在文中找答案。3、在小组内交流自己的体会。五、出示自学任务三。（小组自学交流10分钟）1、有感情朗读课文，在文中找出你感觉优美的词句。2、自己认真读一读，小组间交流自己的感受。3、把这些优美词句写一写、记一记，并仿写几句小组间交流。六、自结。（5分钟）同学们圆满的完成了我们今天的学习任务，也学到了不少知识，谁能把自己的学习体会与大家分享一下？同学们自由畅谈。作业布置（含预习）1、抄写本课生字词。2、有感情朗读课文。教学反思