组合图形面积的练习.doc

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1、青龙山学区中心校（数学）学科导学方案课题组合图形面积的练习设计者张晋伟总课时数课型问题生成课班级五年二班授课时间学习目标1、使学生进一步巩固组合图形面积的计算方法；2、利用所学知识解决生活中的实际问题。重点应用知识解决生活中有关组合图形面积的问题。难点应用知识解决生活中有关组合图形面积的问题。关键应用知识解决生活中有关组合图形面积的问题。教学方法合作交流教学环节及时间安排教学过程设计一、基本练习1、复习（1）回忆长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式。（2）看图说说下列图形是由哪些基本图形组成的。二、指导练习1、练习十八第3题让学生独立审题，说一说该

2、如何计算它实际占地面积。学生讨论完后独立独立解答，集体核对。2、练习十八第5题。让学生看题和图，问：图是何意？提醒学生这是一个组合图形的分解图。对理解有困难的学生，可实际操作一下让学生理解。学生解答，集体核对。3、练习十第7题。学生独立完成后集体订正。4、补充练习：学校要油漆40扇教室的门。（门形状如图，单位分米）需要油漆的面积一共是多少？如果油漆每平方米需要花费8元，那么学校共要花费多少元？（1）让学生审题，理解题意。（2）做此题应该注意什么？强调油漆门是双面的。（3）独立解答，核对时说一说自己是怎样算的？三、延伸拓展1、练习十八第8题。（1）学生独立审题后小组讨

3、论，如何计算草地、红花、黄花的面积。（2）讨论完后试着算一算。（3）汇报交流。根据长方形的长与宽，可以求出它的面积。18×12=216（m2）红花、黄花和绿草的种植面积，可以根据它们各自占长方形面积的几分之几来计算。绿草的面积占长方形面积的1/2，所以绿草种植面积是216÷2=108（m2）。红花和黄花的面积各占长方形面积的1/4，所以红花和黄花的种植面积各是216÷4=54（m2）。四、全课小结：说一说今天这节课的最大收获是什么？五、课堂作业：练习十第4、6题，第8题的设计图。板书设计