科学活动：种豆豆.doc

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1、种豆豆活动目标：通过种植绿豆和花豆，并长时间地进行对比观察，了解它们不一样的生长情况。引导幼儿对比观察绿豆和花豆各生长阶段的变化与异同。激发幼儿观察植物生长现象的兴趣，培养跟踪观察的能力。活动准备：活动前，幼儿分组种植绿豆和花豆，并记录它们各自的生长情况。白纸，笔一人两份。幼儿用书，练习册。活动准备：说出要求，请幼儿介绍自己种豆子的情况。（1）教师提出介绍要求。教师：前几天，我们分成两大组钟了绿豆和花豆，请你根据自己的记录，介绍一下观察到的豆子的成长情况。先介绍你种的是什么豆子，然后介绍豆子的主要生长变化。什么

2、时候发芽了？芽是什么样的？什么时候张叶子？叶子是什么样的？（2）幼儿在组内轮流介绍。2.引导幼儿设计图标，将两组不一样的豆子生长情况列表呈现。（1）幼儿在集体前介绍观察到的豆子的生长情况。教师：谁愿意介绍一下你观察到的豆子的生长情况。（2）教师：绿豆和花豆的生长情况一样吗？它们都会发芽，长叶子吗？发芽，长叶子的时间一样吗？发的芽，长的叶子的形状一样吗？（3）鼓励幼儿用图标的形式表现两种豆子的主要生长过程。A．教师：我们可以用什么方法表现这两种豆子的生长过程，让人一看就很清楚明白呢？B．教师：图标怎么排列呢？发芽

3、可以怎么表示？长叶子可以怎么表示？第几天可以怎么表示？C．教师请幼儿看幼儿用书，分别请两组幼儿介绍绿豆，花豆的生长过程，了解两种豆子在生长过程中不一样的地方。3.请两组幼儿一一结对，设计图标表示绿豆，花豆的种植情况。教学反思：本次活动的重点是通过种植观察，引导幼儿了解绿豆和花豆的生长过程，并在活动中对比，总结。活动前，我将要种植的豆子放在有少量水的地方，尽量使其具备发芽的条件，以免影响实验的开展。同时，我在活动中，尽可能地鼓励幼儿分组种植绿豆，花豆，并鼓励他们进行观察，跟踪。