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时间:2020-04-20
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1、种豆豆活动目标:通过种植绿豆和花豆,并长时间地进行对比观察,了解它们不一样的生长情况。引导幼儿对比观察绿豆和花豆各生长阶段的变化与异同。激发幼儿观察植物生长现象的兴趣,培养跟踪观察的能力。活动准备:活动前,幼儿分组种植绿豆和花豆,并记录它们各自的生长情况。白纸,笔一人两份。幼儿用书,练习册。活动准备:说出要求,请幼儿介绍自己种豆子的情况。(1)教师提出介绍要求。教师:前几天,我们分成两大组钟了绿豆和花豆,请你根据自己的记录,介绍一下观察到的豆子的成长情况。先介绍你种的是什么豆子,然后介绍豆子的主要生长变化。什么
2、时候发芽了?芽是什么样的?什么时候张叶子?叶子是什么样的?(2)幼儿在组内轮流介绍。2.引导幼儿设计图标,将两组不一样的豆子生长情况列表呈现。(1)幼儿在集体前介绍观察到的豆子的生长情况。教师:谁愿意介绍一下你观察到的豆子的生长情况。(2)教师:绿豆和花豆的生长情况一样吗?它们都会发芽,长叶子吗?发芽,长叶子的时间一样吗?发的芽,长的叶子的形状一样吗?(3)鼓励幼儿用图标的形式表现两种豆子的主要生长过程。A.教师:我们可以用什么方法表现这两种豆子的生长过程,让人一看就很清楚明白呢?B.教师:图标怎么排列呢?发芽
3、可以怎么表示?长叶子可以怎么表示?第几天可以怎么表示?C.教师请幼儿看幼儿用书,分别请两组幼儿介绍绿豆,花豆的生长过程,了解两种豆子在生长过程中不一样的地方。3.请两组幼儿一一结对,设计图标表示绿豆,花豆的种植情况。教学反思:本次活动的重点是通过种植观察,引导幼儿了解绿豆和花豆的生长过程,并在活动中对比,总结。活动前,我将要种植的豆子放在有少量水的地方,尽量使其具备发芽的条件,以免影响实验的开展。同时,我在活动中,尽可能地鼓励幼儿分组种植绿豆,花豆,并鼓励他们进行观察,跟踪。
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