第周第18次课教案总次.doc

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1、第周第18次课教案总次教材1、舞步：后踢步；2、游戏：拍球比多。教学目标1、能了解后踢步的方法；能说出游戏名称，知道游戏的方法和要求。2、能随音乐节拍，配合手臂进行完整动作练习，并能自我创编后踢步小组合；能做出原地连续拍求的基本动作。3、乐于反复练习和自我表现；能克服困难，勇于参加各种形式的拍求比赛。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数一、二、三、常规模仿操后踢步1、教师检查常规。2、师生问好。3、宣布本课内容与目标。1、教师简述，并示范。2、模仿操名称：①伸展运动；②扩胸运动；③侧屈运动；④体转运动；⑤全身运动；⑥跳跃运动。◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎●●●●●●●●●●●●●

2、●★1、讲解、示范后踢步的动作方法（请参看配套教学录象片），提示学生观察动作的基本要领。2、指导学生配合以手臂动作练习，如胸前拍手、两臂胸前曲肘、两肘上下摆动等1″7″18″1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。2、对形：四列横队。3、要求：遵守纪律，活动积极。1、模仿学习。2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。队形：四列体操队散开。1、观察教师的示范动作，并能说出后踢步的动作方法。2、两手叉腰，随教师口令进行后踢步练习。3、模仿教师后踢步结4×8拍1次5次教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数四、五、拍求比多放松结束3、播放一段活泼的音乐，启发学生积极思维，自我创编后踢

3、步小组合。1、组织学生进行连续拍求练习，重点提示手拍球时击球的部位。2、分组游戏时尽可能多分组，以提高游戏练习密度。小篮球数量不够，可用小足球、小排球代替，但比赛时要用同一种球。3、选择各组拍求动作好的同学进行示范表演。4、按能力分组进行游戏。1、师小结本课。2、组织学生进行放松活动——唱游。3、师生再见。14″4″合手臂的动作练习，然后分小组进行自我设计性学练。4、在音乐的伴奏下，自编一段后踢步小组合。1、分组进行连续拍求练习，体会正确的击球点对拍求所起的控制作用。2、分组游戏时，先比一比谁拍求的动作正确，在比谁拍的球多。3、仔细观察示范表演同学的拍求动作，并与自己的拍求动作进行对比，

4、找出不足。4、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织进行花样拍求比赛。1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。要求：轻松愉快。3、收还器材。5次3次5次3次2遍实施情况记载班级一（1）一（2）一（3）一（4）预计负荷练习密度：30%平均心率：130次/分日期场地器材篮球场一面、小蓝球等。