活动名称：谁拉的便便.doc

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1、活动名称：早阅——谁拉的便便（1）活动目标：1、完整观察封面，寻找此书的独特性，能用语言描述自己对封面的理解。2、了解书名，猜测图书内容。3、引发孩子关注绘本，激发自主阅读的愿望。活动重点：完整观察封面，寻找此书的独特性，能用语言描述自己对封面的理解。活动难点：引发孩子关注绘本，激发自主阅读的愿望。活动准备：教学大图——《谁拉的便便》封面。图画书《谁拉的便便》活动过程：一、通过谈话引出课题。1、小朋友都看过了什么图画书？xx图画书是讲了一件什么事情？（让幼儿结合已有经验自由说说）2、我们看书的时候要注意什么？（复习阅读常规）二、引导幼

2、儿阅读图画书——《谁拉的便便》封面，根据自己的理解描述封面内容。1、出示封面，让孩子自由观察：老师这里也有一本书，小朋友仔细看看书的封面在哪里？2、你在封面上看到了什么？3、你能把看到的说给大家听听吗？4、还有谁看到了不一样的东西？（幼儿自由说说封面内容）。5、图上画的是什么地方？6、小狗、小牛在做什么？你是怎么看出来的？7、除了小牛和小狗蹲的便盆，旁边还有其它的便盆吗？猜猜这些便盆上还会有谁？三、引发幼儿对图画书的阅读兴趣。1、这是一个故事书的封面，它的名字叫《谁拉的便便》，教师带领幼儿指读书名。2、你觉得这个故事会讲些什么呢？（让

3、幼儿自由猜测）3、小结幼儿观点。4、还有谁要拉便便呢？大家拉的便便一样吗？这本书是潘卫写的，邬斯琪画的图。书里到底讲了什么故事呢？你们想知道吗？老师会把它放在图书角里，你们可以好好看看。