小学音乐第07册教案(浙教版)

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1、省编美术教材第七册教学计划1、教材分析全册分为绘画、工艺、欣赏三大块内容。绘画主要趋向于写生，要求用硬笔线描水彩产涂着等方法把观察、记忆想象中有趣的事物表现出来。2、学生分析四年级的学生已进入了高年级和中年级的过渡时期，学习正确的观察方法是为高年段写生所打好的必要基础。3、教学目标4、学习色彩的冷暖关系学习主次分明的构图知识对简单的自然、物、人造物进行写生。绘制简单的适合纹样。用多种材料拼贴图形。初步学习简单的彩塑省编美术教材第七册教学计划1、教材分析全册分为绘画、工艺、欣赏三大块内容。绘画主要趋向于写生，要求用硬笔线描水

2、彩产涂着等方法把观察、记忆想象中有趣的事物表现出来。2、学生分析四年级的学生已进入了高年级和中年级的过渡时期，学习正确的观察方法是为高年段写生所打好的必要基础。3、教学目标4、学习色彩的冷暖关系学习主次分明的构图知识对简单的自然、物、人造物进行写生。绘制简单的适合纹样。用多种材料拼贴图形。初步学习简单的彩塑用硬笔线描，水彩平涂着色等方法，表现事物。5、课时安排　周次日期课题课时19.2~9.6始业谈话大西瓜1129.9~9.13大西瓜（想象）书包1139.16~9.20设计一只新书包249.23~9.27运动鞋设计一双新鞋

3、子1259.30~10.4（国庆）610.7~10.11家乡的桥2710.14~10.18我为祖国造大桥2810.21~10.25树叶贴画2910.28~11.1树皮贴画21011.4~11.8蛋壳拼贴21111.11~11.15瓦楞纸贴画21211.18~11.22夜景21311.25~11.29秋天的菊花21412.2~12.6美丽的热带鱼21512.9~12.13十二生肖21612.16~12.20马铃薯雕刻芋艿雕刻111712.23~12.27蜡笔水彩图案21812.30~1.3美丽的方形纹样2191.6~1.10

4、美丽的图形纹样2201.13~1.17期末成绩评定6、学措施：遵循大纲，7、利用教材，8、发挥审美因素，9、在学生中展开轻松活泼。学生乐于接受的教学活动。利用投影、挂图、范作等，10、有计划地进行艺术教育。努力提高他们的想象力的创造力。11、本学期教学材料准备12、：学生：彩笔、彩泥、树叶、剪刀、胶水、油画棒、水粉颜料等。教师：纸张由学校统一购买。　　1、大西瓜教学目标：1、通过教学使学生能运用蜡笔水彩的形式画大西瓜。2、通过教学使学生掌握运用油、水不同性质的颜料，进行绘图创作与练习。教学重点：学生掌握运用油、水不同性质的

5、颜料进行绘图。教学难点：创新性的进行练习。教具：西瓜实物、录音、范画。教学时间：二课时教学过程：课时一一、提示课题，激发兴趣。今天我们来画大西瓜，大家想一想，谁能把西瓜的模样讲清楚。二、出示西瓜。三、学生观察。西瓜又大又圆，外皮呈绿色，有的还有纵向的花纹。剖开后，露出红红的瓤，水汪汪的，透发着诱人的瓜香，还镶嵌着一颗颗美丽的黑褐色的瓜籽，真漂亮，真馋人！四、教师总结。西瓜好吃，但不是人人会画。我们画时要注意几个问题：⑴画出西瓜的形状。西瓜的形体近似球形，或椭圆形，不同品种的西瓜色泽区别较大。剖开的西瓜籽的排列是有规则的，最

6、中心的肉瓤不生籽。外面还有一层从白到青色的薄皮，皮上有花纹。瓜块有的似月牙形、有的似三角形（金字塔）。⑵色彩的特征。在着色前要观察西瓜的不同部分的不同颜色，找出瓜皮、瓜瓤、瓜籽色泽相近的油画棒和水彩色作画。⑶处理好画面的布局。布局就是对所画物体进行不同的摆放处理。摆放得好看起来很美，摆放得不好会散乱或呆板。这里有几幅画，看它们的布局，哪幅你最喜欢，谈一谈自己的感受。注意：大小搭配适当，位置要有变化。⑷正确着色。要注意作画的顺序和方法。先用油画棒作画，后涂水彩色。用油画棒时，近轻远重；大面积涂抹用斜线处理，易粗不宜细，易疏不

7、宜密。水彩平涂时，多加水，并将颜色调匀。不要将不同的颜色互混。五、学生作业教师指导。板书设计：课后反馈：　　　　课时二（想象中的西瓜）一、展示讲评上节学生的作业从造型上：西瓜画的象不象？从构图上：美不美，大小，前后位置是否合理，高低，左右重叠关系处理的怎样。从色彩上：色彩正确吗？二、引导看书小作者把西瓜想象成什么？画的是什么内容？它与真实的西瓜有什么不同？你看了别人的画一你想到了什么？启发学生：可在标题上加形容词借用对比的手法，向反方向思考引导学生进行联想排除固定的观念。三、学生作业（放音乐）充分发挥想象力五、教师辅导及时

8、展示优秀作品六、讲评七、小结：通过这节课的学习，我们知道了在学习用蜡笔水彩画静物时要注意哪些问题呢？板书设计：课后反馈：　　2、书包教学目标：1、能运用硬笔线描或蜡笔水彩的形式画出自己的书包工（重点）2、通过观察，训练学生写生的技能、技巧。3、教育学生养成正确使用书包的良好习惯，做一个爱学习的好学生。教