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时间:2020-04-20
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1、信息技术对农村小学教育的作用定安县龙河镇中心学校许美珍 摘要:当今社会,信息技术已越来越普及,即使是在我们偏远的农村小学,信息技术在学校的教育教学中也发挥着极其重要的作用。特别是近几年信息化教育走进农村小学以后,我们农村小学教育发生了很大的变化。本文就结合本校自从信息化教育走进校园后所带来的变化谈谈信息技术对农村小学教育的作用。 关键词:信息化 农村 教育 当今社会,人类社会步入了一个“技术迅猛发展的信息时代”。教育部《教育管理信息化标准》的颁布,推动了我国教育管理信息化工作朝着网络化
2、、规范化的方向发展。在当今社会,信息技术已越来越普及,就是在我们偏远的农村小学,信息技术在学校的教育教学中也发挥着极其重要的作用。特别是近几年信息化教育走进农村小学以后,我们农村小学教育发生了很大的变化。一、信息技术促进了学校管理(一)校园网为学校、教师提供了方便。如今,在我们偏远的农村,很多学校的电脑也都实现了宽带接入,建成了校园网,我们学校还建立了自己的学校网站,这为学校的教学管理起到了很好的作用。学校有什么公告、通知等都发到学校网站上,教师们只要打开学校网站就可以一目了然了。农村小学校园网的
3、建立,让学校与外界的信息联系到了一起,这不仅为学校的教育教学带来了很多优秀的网络资源,同时也把学校的教育信息传出了外界。(二)实现了网络办公校园网的建立让学校的工作方式也发生了一定的改变。利用网络办公,不仅有效地节约了纸张,还大大地节省了时间,提高了办事效率。如:利用网络来进行学籍管理,只要打开学籍网页,学生的情况便一清二楚,即使学生转学,也可以网上转学籍,方便多了;又如:利用网络来管理教学,校领导想了解班级上课情况,想听哪位老师上课,只要打开监控,坐在办公室里就能听该老师上课了。还有利用网络来管
4、理教师的档案等等,这些都是信息技术在学校教育中的具体体现。二、信息技术方便了教师教学 过去,我们农村教师开展教学活动大多是凭“一本课本一本教案,一张嘴巴一支粉笔”,学生的接受也大多限于对教师语言的听觉感知和对板书的视觉感受。而参与教学活动的教学用具也仅限于有限的图片和常见的一些实物,毫无新鲜感和趣味性。面对一些陌生的事物,教师的讲解有时也模棱两可,学生无法理解。有限的教育教学资源和说教式的教学方式,常常使教育教学活动呈现出一种单调的乏味状态,学生也处于一种被动地接受方式。而信息化教育的实施,不仅解
5、决了这些矛盾,而且给我们农村教育带来了巨大的变化。(一)信息技术使教育内容资源化信息技术与网络资源在教育教学中的运用,使教学内容从小河走向大海,其视野成倍开阔,这不仅有益于教师在设计教学时取其精华,实施素质化教学,更有益于激发学生的求知欲,培养学生自主探究的良好学习品质。如:我们当班主任的,经常要对学生进行安全、预防疾病等教育,单调的教育,学生已感到乏味,似乎觉得教师是在例行公事,甚至会引起学生的反感。现在不同了,信息化的步入,形象的动漫、视频代替了单调的教育,如:在进行预防疟疾知识讲座时,我通过
6、网络,利用形象的动漫、视频代替了单调的教育,让生动、具体地演绎加深了学生对预防疟疾的的必要性,教育效果明显有效。(二) 信息技术使教学设计丰富化以往的教学,教师只能靠教材、教参和自己的能力水平去理解教学内容,以此制定相应的教学目标,采取有限的教学方法,设计单调的、程序化的教学方案。现在,教学参考书的帮助和自己的理解虽然是有限的,但教学资源的信息化、网络化帮助教师解决了这一问题。面对教学中的任何一个课题,都可以在远程教育资源库中和网络上找到许多个解决方案和答案。如:学校要我上一节《小嘎子与胖墩比赛摔
7、跤》一课,我可以在网上搜索这一课的教学设计与教学视频,全面恰当的分析与设计,通过学习理解、综合分析,设计出了适合自己教学风格和学生实际的教学方案。这样既减少了大量的时间和精力,又提高了教学效果。(三)信息技术使教学活动形象化“直观形象”一直是教学的一个基本原则,在信息技术教育下,它的外延发生了很大的变化。信息技术教育不仅仅是资源容量扩大了,它的形式与手段也是以往教学所无法比拟的。文本、图像、声音、动画、视频,只要你能想到的表达方式,在网络环境与信息技术之下就可以完成。如:在上《自己的花是让别人看的
8、》一文时,当我教到“走进任何一条付街,家家户户的窗台上都种满了花,姹紫嫣红,使人如步入花的海洋,让人看得应接不暇。”姹紫嫣红的花怎么样呢?学生很难想象出来,我通过视频让学生尽情领略了花的海洋的美景。让学生深入透彻地理解了句子含义,理解了课文内容。(四)信息技术使教师业务学习方便化俗话说,教师要给学生一杯水,教师自己就得有一桶活水,所以,教师必须不断学习,增长学识。信息化为教师提供了方便,教师有什么疑难问题、想查什么资料,都可以通过网络解决,教师还可以通过网络和各位同行、专家进行在线
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