特殊学校欢庆六一儿童节活动策划书.doc

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1、第7页共7页特殊学校欢庆六一儿童节活动策划书　　活动主题：　　放飞理想，拥抱快乐。　　活动时间:　　20xx年5月31日上午(具体时间与学校商量后决定)　　活动地点：　　南充市特殊学校　　活动参与对象：　　西华师范大学青年志愿者协会、全校志愿者活前期准备：　　1.联系到南充市特殊学校负责人，并预定时间，进行详细商量。　　2.做宣传，在一期二期食堂放置展板，5月16至17日设置招募志愿者报名点。　　3.制定出面试志愿者的方案，5月17日晚上对志愿者进行面试，选出25人左右参加节目排练。　　4.加该次活动的人员召开会议，讲述

2、在特殊学校表演以及与小朋友交流的注意事项。　　5.对参加表演的志愿者分好小组，选出负责人，制定好排练计划。　　6.5月25日进行节目彩排。　　7.联系时通社，作相关报道。.　　8.活动当天派一定的人员提前到特殊学校协助学校布置活动现场。　　活动流程如下：第7页共7页　　一、组织所有参与人员于5月31日7：30在西华师范大学二期体育馆电　　子屏幕下集合，7：45出发集体乘车到五星花园，再有序步行到达特殊学校。　　二、正式仪式开始时，安排如下：结合南充特殊学校具体安排。　　1、活动当天，表演者由活动部成员负责(一人负责两个节

3、目)，同事注意纪律性。各队人员在规定处观看并准备节目，切勿影响秩序。　　2、在活动前后，前去特校的同学要与小朋友进行适当的互动。　　3.活动结束，集合并清点人数，合影。　　活动注意事项:　　1、活动当天统一出发，又由于要乘车，步行过马路，要求注意安全。　　2、到达学校后要服从特校人员及青志协维持会场人员的安排。　　3、不要私自给小朋友带礼物。　　面试志愿者的具体要求：　　1、我们参加活动的志愿者要先确定周五(5、30)可以有时间!　　2.选节目的要求：节目要适合特殊儿童(盲哑聋)的理解范围，同时需要和小朋友的互动，让他们

4、看得懂并且让其感到快乐，节目一定要保证质量。　　3.因为特校的儿童较特殊，在面试过程我们会制造系列突发情况让参选者进行处理。第7页共7页特殊教育学校2017-2018学年度六年级语文第一学期教学计划1．本册教材以《编写纲要》中规定的六年级阅读教学和叙述教学的内容、要求为依据，注意提高和发展耳聋学生的语言文字能力、观察能力和思维能力，提高他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。2．教材重视政治思想品德教育。注意选用文质兼优的课文，寓思想教育于语言文字教学之中。树立正确榜样，进行爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的思想品质教育

5、和良好行为习惯的养成教育。3．加强语言文字的基本功训练。本册教材着重培养耳聋学生读懂意义段的能力，即在继续提高读懂词句和自然段能力的基础上，理解自然段与自然段之间的联系，初步读懂意义段，进一步提高学生的阅读能力和思维能力。并加强运用语言文字的实践练习，进一步提高他们的表达能力。4．加强实用性。课文继续以接近学生的日常生活、思想实际的内容为主。在听（看）、说、读、写的训练过程中，注意尽可能与日常生活需用相结合，切实提高耳聋学生运用语言文字认识事物、表达思想和与人交往的能力。5．教材份量适中，既体现基本要求，又留有余地。二、

6、教材分析第7页共7页本册教材是由2篇看图学文、13篇讲读课文、1篇应用文、5篇阅读课文5个基础训练组成。内容大多选用耳聋学生生活中熟悉的教材，易学易用。语句的利用率高，有利于耳聋学生的学习兴趣和运用语言文字的能力。减少了课文类别，突出重点。阅读课文全文注音，便于学生自己阅读。为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。三、教学目标1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到尊敬长辈、关心他人、热爱劳动和爱护公物的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强

7、保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法2、复习巩固汉语拼音，能看指语〈读拼音〉写一段话，能借助汉语拼音阅读课文。3、培养独立识字的能力，学会103个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续积累课文。能按要求预习课文。6、当阅读课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯。7、继续

8、加强读懂意义段的训练，重点学习意义段之间的联系。提高回答“思考.练习”中提出的问题能力。8、能仔细地、有顺序地观察事物和图片，说、写一两段比较完整的话，内容具体，意思连贯，语句基本通顺。能用口语和书面语进行对话和交谈。五、教学措施1．关于汉语拼音教学第7页共7页继续重视巩固汉语拼音，能借助汉语拼音学词、识字，不断提高