北师大版2018一年级数学下册《快乐的小鸭》教案分析.docx

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1、书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。北师大版2018一年级数学下册《快乐的小鸭》教案分析　　第三课时　　快乐的小鸭　　学习内容：北师大版小学数学一年级下册6-7页　　学习目标：　　.在具体的活动中，能正确计算十几减7、减6等数的减法，并能简单应用。　　2.让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识。　　3.学生善于思考、倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。　　学习重点：学会正确的计算十几减7、减6的减法。w　　ww.xk　　b1.com　　学习难点：对退位减

2、法的理解，感知计算方法的多样性。　　教学准备：、圆片、小棒。　　教学过程：　　一、创新情境，激发学习热情　　．谈话导入。　　在青青的草地上有一圈可爱的小鸭，我们一起来看一看他们给我们到来了什么样的数学知识？读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。　　出示两幅图，在图中你都发现了哪些数学信息？　　（生：有12只小鸭，7只到河里游泳了。）　　谁能提出一个数学问题。（草地上还有多少只）我们可以怎么解决？　　学生说算式教师板书

3、12-7=5　　【设计意图】激发学生兴趣，是学生体验到生活中处处有数学，感受数学与现实生活的密切联系。　　二、探究解题策略　　．12－7＝5的5要怎么算出来的。　　（1）教师示范　　先摆了12个圆片，然后拿走7个，剩下5个　　（2）学生说说教师刚才做的过程。　　（3）学生说说为什么要拿走7。　　（4）学生尝试其他方法来算一算，小组内互相分享方法，比比看哪一组的方法多又对。　　（小组交流，探讨多种算法）　　（5）学生汇报，教师板书。　　①因为7+5=12，所以12-7=5。（师：看到减法，就马上联想到加法。）　　②因为12=10+2可以先算10-7=3再算3+2=5所

4、以12-7=5读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。　　③因为7=2+5可以先算12-2=10再算10--5=5所以12-7=5　　……　　（6）请几名学生上台讲述以上方法。　　2．小练习　　1-6=　　4-6=新

5、课

6、标

7、第　　

8、一

9、网　　（1）学生独立完成。　　（2）学生说明计算方法。　　三、试一试，完成练一练第1题　　．出示幻灯片：14-7=，12-6=　　（1）学生用自己喜欢的方法在本子上试一试。　　（2）学

10、生做完后反馈，并说说方法。　　四、巩固练习　　．画一画。　　课本P7,第2题。　　生独立完成后，全班反馈。　　2．比比谁算得快。　　课本P7第4题，用最快的速度写出答案。　　（1）学生独立完成。　　（2）集体订正，请个别学生说一说。　　五、总结读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。　　今天你学会了什么？有什么要提醒小伙伴的吗？　　六、作业布置　　巩固并练习十几减7、6的退位减法　　板书设计：　　快乐的小鸭　　有12只

11、小鸭，7只到河里游泳了，草地上还有多少只？　　2-7=5　　①7+5=12　　2-7=5　　②12=10+2　　0-7=3　　3+2=5　　③7=2+5　　2-2=10　　0--5=5　　教学反思：　　　　读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养