公路工程安全管理存在问题措施.doc

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1、最新【精品】范文参考文献专业论文公路工程安全管理存在问题措施公路工程安全管理存在问题措施  【摘要】安全是公路工程施工中的重中之重,没有安全做保证,进度、成本均无法落实,在目前公路建设竞争日趋激烈的环境下,做好安全管理,是我们生存的必要条件,要做好细节管理,不放过任何一个隐患环节,将隐患消灭于萌芽状态。本文分析了公路工程安全管理存在问题,提出了加强公路工程安全管理的有效措施。  【关键词】公路工程安全管理措施  中图分类号:TU714文献标识码:A文章编号:    公路工程施工具有勘测线长、施工量大、时间空间的跨度大等诸多特点,其工程是

2、一个复杂而且要求细节完善的工作,也是一项涉及面广泛、工作条件艰苦、劳动强度很大、施工开放性高的综合工作。在任何一个公路工程项目中,任何环节的施工出现问题都会对整个公路工程的质量产生很大的影响,对公众的危险隐患也是非常大的。在公路工程施工过程中我们一定要落实好工程的安全责任,确保安全管理与生产同步,以保障和促进工程施工的顺利进行,尽量避免各类施工事故的发生,保障施工人员、周围民众的人身安全。  一、公路工程安全管理存在问题  1、公路施工安全管理力度薄弱。公路施工安全监管实行统一监管,分级负责的责任制。安全管理主要以安全检查为主,通过检查

3、发现问题,给出整改建议。当前,在一些较为庞大的公路施工项目中,工程管理力度薄弱,缺乏日常的监督管理和措施,管理手段也相对落后。在安全生产评价制度、工程检查制度和工程现场管理等方面都急需完善。  2、公路建筑市场安全管理薄弱。目前,大部分特级、一级资质的公路施工企业的管理能力仍旧薄弱,最新【精品】范文参考文献专业论文且很多公司并未配备相应的劳务协作施工队伍,大都是在工程中标后,将工程全部分包给有关的专业队伍,施工企业只是派几名管理和技术人员到现场配合管理。安全管理专业人员的不足,这就使得企业的安全管理力度不强,无法按规定搞好施工现场的安全

4、管理工作。  3、安全防护投入不足。当前,公路建筑市场竞争日趋激烈,很多施工企业为了拿到工程,不惜恶意降价,以至于一些工程在中标后,只剩下工程直接费,而少了安全生产经费、现场管理费等间接费;且在施工过程中,一些施工企业片面地追求降低工程造价,更是直接将安全经费忽略不计,致使安全防护设施防护不到位、安全防护用品不能及时发放、安全事故率增加等情况。  4、安全教育及培训不到位。目前,很多施工企业对施工从业人员的教育培训的意识非常淡薄,现有的培训机制不甚健全,甚至有些企业觉得根本不必要对在职人员或农民工进行教育培训,这就致使很多从业人员根本不

5、懂得安全生产知识和安全操作规程,在施工过程中,无法按照规范进行施工操作,极易出现安全问题。  二、加强公路工程安全管理的有效措施  1、制定完整的规章制度体系,使安全生产工作有章可循  依据《中华人民共和国安全生产法》和相关的安全生产法律法规、管理条例、规程等,结合工程的实际,用以规范施工单位的安全生产管理行为。严格审查施工组织设计和施工安全技术措施。对专业性较强、达到一定规模、危险性较大的分部分项工程,如基坑支护与降水工程、土方开挖工程、模板工程、起重工程、脚手架工程、拆除工程、预应力张拉工程等,施工单位应编制专项施工方案。  2、强

6、化安全意识,实现安全观念规范化  公路建设工程施工安全管理工作,是公路工程项目顺利施工、按期竣工、确保质量和创造效益的重要手段。要提高全员安全素质,必须建立并完善安全管理的思想意识体系。加强施工人员的安全教育和技术培训考核。使项目办、监理办、项目经理部人员充分认识到安全生产的重要性、必要性。懂得安全生产、文明生产的科学知识,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,克服麻痹思想,自觉的遵守各项安全生产法令和规章制度。  3、施工人员的安全培训与教育  安全教育与培训应该由安全管理工作领导小组负责实施。开工前,最新【精品】范文参考文献专业论文

7、要对所有参加施工人员进行一次系统的安全教育,包括安全意识、安全知识和安全技能教育。施工中,要强化经常性的安全教育,要定期召开安全会议,加强安全宣传教育,及时交待安全注意事项,评讲安全施工情况,做到事事讲安全,时时讲安全,及时发现、消除事故的苗头,督促员工对安全规章制度的贯彻执行。竣工后,要及时进行安全总结教育,对发生的事故或发现的事故苗头,认真组织分析,找出事故发生的原因、责任、教训,制定防范类似事故发生的措施,对好的经验、成功的做法要及时纳入安全管理体系,以避免安全事故的发生。同时通过对参建人员多种途径的培训、教育,全面提高管理人员、

8、监理人员和施工人员的安全技术素质,规范工人的操作行为,做到人人上标准岗、干标准活。使安全管理进一步规范化、制度化,推动了各项规章制度和规程的落实,进一步夯实了安全生产基础。  4、做好安全设施配置工作  (

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