有关“家”的常识1.doc

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1、题目：有关“家”的常识科目综合实践主备人牟菲备课时间备注授课人牟菲授课时间教学目标知识与技能1.了解家的发展演变历史。2.增强对家的感情，对亲人的感情。3.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。4.美化自己的家，提升自己的审美能力。5.认识中外家庭伦理的差异。过程与方法1.通过课前准备，让同学们首先对自家有一定的了解。2.小组合作的方式，在班内调查与社会调查相结合提升同学对家的理解。3.自己动手装扮自己的家，并且在周么帮助家里贡献一份自己的力量。情感态度价值观1.增强对家的感情，对亲人的感情。2.

2、锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。3.美化自己的家，提升自己的审美能力。教学重难点教学重点通过对自己家里情况的调查，培养同学们对“家”，对亲人的感情，同时根据自己动手装扮自家的方式来提升同学们的审美能力。教学难点通过本次教学活动，提升同学们的审美能力教、学具准备相关资料教与学互动设计一：情感导入我们都知道一张“全家福”可以留下永恒的瞬间，同学们今年过年有没有和家人一起留下一张全家福呢？（同学们自由讨论，并且自由发表自己的观点，教师给指导）家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家也

3、是我们成长的起点，同学们，今天就让我们共同去了解一下关于我们自己的家的故事，好不好啊！教与学互动设计备注二：教学活动过去的家同学们应该或多或少从父母那里，听说过自己家十多年前的情况，包括房屋、家具、现在请同学们小组讨论，大家的家在以前的相同之处用文字写下来。（五分钟的讨论时间，同学们总结出相同，并且每个小组发表自己的观点，教师总结过去的生活情况）现在的家现在你家是什么模样呢？请画一下你家住房的平面图。并且由部分同学在黑板上表述，并且给大家介绍自家现在的情况，以及和以前相比的变化，让同学们自己总结出

4、对生活的认识，有同学们自己发挥。未来的家再过十多年，你同学们都长大了，社会发展的也更好了，条件也更加好了，那同学们那会你打算把自己的家建成什么样呢？请用彩笔画出你理想中的家。将同学们的作品贴在黑板上，并且以画展的形式让同学们自由参观五分钟，然后评选出最佳设计奖。教与学互动设计备注构建新家谱（可课后完成）调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。高祖、高祖母曾祖、曾祖母祖父、祖母父亲、母亲我姓名生活年代职业家庭情况板书设计有关“家”的常识一、过去的家二、现在的家三、未来的家四、构建新家谱