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时间：2020-04-20
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1、线下活动记录线下活动名称以学施教，实施教学参与人员中段语文组成员活动设计学情会简报集中答疑活动过程1．学习课程1.1学习导读课程（必选）1.2学习学科系列课程（A、B、C三阶课程任选）2.实践研修选择一堂正在执教的课程，提交自评报告，阐述本堂课是如何体现以学施教的建议：结合自己的教学实际，从以下角度有选择地进行分析。本堂课是如何关注学生“学会”情况的；本堂课是如何关注学生“会学”情况的；本堂课是如何关注学生“乐学”情况的活动反思以本教研组一位教师的课堂教学为例，组织本教研组成员从不同角度进行课堂诊断，并推荐“精彩课堂”实录，让大家学以致用，受益匪浅。评议：梳理问题
2、，线上答疑，就“以学施教”中存在的几个典型问题进行分析与点评，形成“以学施教”的精益评析，非常实在！单位：象山县外国语学校姓名：黄丰琳日期:2014.3
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