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《刘微娜2013暑期论文将视唱练耳进行到底.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、将视唱练耳“进行到底”————谈如何提高学生学习视唱练耳的兴趣摘要:通过趣味教学,搭桥式教学,数字化教学等多种趣味学习方法来培养学生学习的兴趣和参与意识,提高学生视唱练耳水平,将视唱练耳持之以恒地进行下去。关键词:音乐教育,视唱练耳,激发兴趣,教学。我曾经遇到这样一位四年级学生,钢琴七级,音乐表演优,他是从小就开始接受音乐的熏陶,可让他视唱一段却“五音不全”,甚至对于自己演奏的作品也根本无法准确视唱,经过交流后,我了解到该生对音乐课堂上的视唱练耳不感兴趣,他觉得非常枯燥,不像律动,表演,创作活动那么有趣。因此必须要优化教育教学过程,选取科学的教学手
2、段和教学方法,使学生最大限度的发挥出主动性,激发对视唱练耳的学习兴趣,这样才能将视唱练耳持之以恒的进行下去。传统的视唱练耳课程的模式都是教师弹琴,学生听音,或是教师指定曲目让学生们视唱。但是随着音乐教育事业的不断发展,教师与学生的音乐素质也在逐步的提高,传统的视唱练耳课的模式已经满足不了学生们的学习需求,只能让学生们日益丧失学习视唱练耳课的兴趣,觉得这门课程枯燥乏味,老师也觉得教的很没劲,让他们唱唱跳跳算了,谱也不教了,这样长期下去会直接影响青少年整体音乐教育的延续和发展,所以视唱练耳是一门很重要的学科,更是音乐课中一块很重要的提高学生整体音乐素质
3、的内容。因此,视唱练耳的教学应该有一些创新和发展。一.趣味教学5在选用视唱练耳练习题中,我们可以选用一些生动活泼的歌曲,如《摇篮曲》,《洋娃娃和小熊跳舞》,一方面学生觉得视唱并不难,更重要的是提高学生的学习兴趣,让学生直接感受活生生的音乐,把单音、音程、和弦、节奏、旋律的训练淡化,而是把这些技术问题放在实际作品中,学生感受到同一个音程或和弦在不同的音乐作品中,由于不同的风格所致,所表现的音乐内涵是不同的。将教学方法从“填鸭式”往“启发式”转轨,将教师的传道、授业、解惑和学生的思考、讨论、评议相结合,最终达到提高音乐素养,增强音乐记忆力,培养过硬的听
4、觉的目的。让学生在音乐的潜移默化中提高听音和视唱的能力,而不是一味的、枯燥的听写训练,视唱训练。1、从训练内容上讲避免用教师自编的听写练习题,而是直接用大师的作品作为听写实例,这是最实际、最真实、最好的音乐和教材。更重要的是可以提高学生的学习兴趣,使视唱练耳课不再枯燥乏味,还可以使学生多方面的接触音乐作品,提高对各方面音乐作品的鉴赏分析能力,进而提高音乐素养。2、从训练方法上讲传统的视唱练耳课大多只用钢琴作为教具,而新兴的视唱练耳教学法则训练学生听不同的乐器和人所发出来的声音。同一个音程、和弦、甚至同一条旋律,在不同的乐器上演奏,音响、感受由于泛音
5、的不同、紧张度的不同,连、跳等演奏法的不同可给人带来的音响、感受是迥然不同的。新的听力训练把不同的乐器音色纳入到教学实践中,从交响乐到弦乐,从合唱作品到艺术歌曲都可以作为教材内容来选用。从训练方法上还应考虑到演奏不同乐器让学生们在听觉上有不同感觉,比如在教视唱曲《摇篮曲》时我选用长笛,低音大提琴,古筝等音色。学生觉得又有趣又好听,大大提高了视唱练耳的水平。二、搭桥式教学视唱练耳教学的目的在于训练学生的读谱及听觉、分析能力,培养学生的节奏感、音准和音乐感,为学生的音乐素养打下良好的基础。视唱练耳,对于初学者来说,首先要训练良好的听觉、音准及节拍、节奏
6、感。视唱练耳训练中的搭桥式方法,是掌握音准、视唱的最佳方法。搭桥式方法,即在两个音之间搭上桥,将两个音用音阶(含半音阶)串起来,便能准确无误地找到自然旋律音程、和声音程、三和弦的原位及转位的音高位置。如《闪烁的小星星》一课中,1—5是五度不容易唱准和听准。那么,采用一个较为科学的方法,即搭桥式,将1—5用音阶串起来:1(234)5,这里(234)5便是搭桥音。 长期的音乐教学实践告诉我们,学、创、教三者有力的结合是掌握搭桥式方法的关键。初学搭桥式方法时,必须唱好音阶。其次,要进行小跳、大跳、自然与变化
7、的音程练习。只有这样才能顺利完成搭桥式方法的训练,保证准确无误。在熟练的基础上,我们还可以灵活使用搭桥式方法。如:在听小七度音程6—5时,除了上述讲的搭桥式方法外,还可以用八度的方法准确找到5,方法是用6找到八度的6,再降低全音便很快找到5了。很多学习者在学习了搭桥式方法后,视唱练耳的水平有了很大的提高,搭桥式方法已经被认为是视唱练耳教学中最基础、最实用、最科学的教学方法。愿这种教学方法能为今后的视唱练耳教学新方法的出现,奠定良好的基础。三、数字化教学当新世纪到来的时候,我们发现,近年来,随着计算机技术的发展,电脑进入了千家万户,与此同时,互联网的
8、高速发展使得全世界利用电脑、互联网进行工作、交流、学习研究的人数不断增长。此时,音乐教育也开始利用科学技术迅速调整相关课程