侯家川乡各小学学生体质健康标准测试工作实施方案.doc

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1、2014年侯家川乡各小学学生体质健康标准测试工作实施方案各小学：根据国家教育部《关于2014年〈国家学生体质健康标准〉（以下简称《标准》）测试和上报工作的通知》教育局关于学生体质健康标准测试工作专题会议要求，为促进我乡全体小学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的良好习惯，不断纠正和改变体质健康状况中出现的问题，提高自我保健能力和体质健康水平，结合我乡实际情况特制定本实施方案。一、组织机构：1、领导小组：组长：董奇副组长：李佑斌侯玉梅组员：各校校长和体育教师办公室：设在教管中心督导室，负责人：侯玉梅职责：督促各校体育课规范教学和课外体育活动规范开展，结合测试标准加强学生

2、体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《标准》情况。2、各校成立工作小组。分工要明确，分测试及录入小组。职责：负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。录入小组负责成绩的录入、学生体质健康测试报告单的打印及公布，最后上报教管中心汇总导入国家学生体质健康标准测试上报平台。二、工作要求：1、各校在每学年初把此工作例为学校工作计划内，应按照《标准》的实施要求统一安排制定实施计划方案，落实专人负责，做到体育教师、班主任及各有关部门人员明确职责，协同配合，共同组织实施，并将此工作列入学校班

3、主任考评及体育教师的年终考核之中。2、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。3、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。4、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。5、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报录入小组。6、学校对《标准》测试工作要定期自查。三、测试分组与测试项目：根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，将测试对象

4、划分为以下三个组别：测试数据项目为：1、小学一、二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。2、小学三、四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。3、小学五、六年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米跑（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。四、测试、等级评定与登记：1、《标准》的测试每学年进行一次，由各校组织进行，教管中心负责督查，抽查。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试前进行仪器的校准，测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3

5、、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经县级以上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《标准》的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经社区门诊证明，体育教师核准，可不参加本次测试但须进行补测。5、对《标准》测试成绩不合格者，准予补考。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7、《标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《标准》的最后得分，根据最后得分评定

6、等级：90分以上为优秀，75—89.9分为良好，60分一74分为及格，59.9分以下为不及格。8、学校要建立《标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，按照《标准》的要求计算得分、评定等级，并存档。各校将电子导出数据、汇总统计表于每年9月20日教管中心体育工作小组，并接受抽查、确定网上上报。9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。五、数据收集与整理上报、公布1、各班级要按照《标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《标准》的有关数据。2014年9月1日---9月26日完成数据测试、上报工作。2、班主任负责对本班的

7、测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表，并及时将学生测试结果向家长公布。六、其他要求与措施1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、加强对《标准》测试的组织和管理，积极组织多种形式的体育锻炼活动，将体育课、大课间及各种体育课外活动有机结合，保证活动时间，推动经常锻炼。对学生进行有针对性的体育锻炼指导，促进学生体质的健康发展。3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻和了解自身体质健康状况。4、保证学生体育锻炼时间，安排好两课两操