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时间:2020-04-20
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1、“学·习课堂”教学设计年级二学科美术教师李宁上课时间课题《认识身边的树》学的目标:1、了解校园里各种树的有关知识,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品,培养学生善于观察自己身边熟悉的事物,加强对身边环境的认识和了解,增强环保意识。2、能在教师的指导下,找出树的不同特点,并尝试用不同的绘画方法,来表现树的不同特征。3、培养学生观察的自觉性,养成观察比较的习惯。树立环保意识,培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。习的内容:通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系,加深对树的认识和对环保重
2、要性的认识,尝试用绘画的形式表现身边的树。课前育人:父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒:父母叫我们,要马上答应,不能够迟缓。父母有事要我们去做,要立刻行动,不可拖延或推辞偷懒,这是对父母的一种恭敬。故事《岳母刺字》学习过程:(一)学前习1、游戏导入,揭示课题我们先来做个小游戏,请同学们边听老师的讲故事边做动作。“我是一棵种子,春天到了,风来了雨来了,我长出了小芽露出了小脑袋,一天天过去了,我又长出了枝条,长出了叶子,越长越高,我变成了什么?”(一棵大树)树是我们人类的好朋友,那同学们来说说看,为什么说它是我们的好朋友?A、它是我们身边最常见的事物之一,与人
3、类的生存密切相关。B、它能调节气候,净化空气。C、它是一种植物,种类很多。D、它枝干挺拔,叶子浓密,可以遮荫。F、它可以这档风沙,防止泥石流。同学们真的很聪明,树与人类的生存密切相关,它能调节气候、净化空气、防风固沙、保持水土……它对人类的生存起着不可估量的作用,是人类的好朋友,这节课我们就走进这位好朋友,用我们的画笔来画大树。(二)学中习学新一:比较树的不同点1、认识树的结构树的全身都是宝,你知道树由哪几部分组成?(树干、树冠——树枝树叶)2、认识树的不同点(课件展示各种树的图片)树的种类很多,姿态也各不相同,你能看出它有哪些不同吗?比比谁能把所有的
4、不同都找出来。①树的外形不同②树的生长特点不同③树叶的形状不同④树干的花纹不同分组讨论:这些树的不同点分别有哪些具体的形态呢?请你们根据桌上的表格和图片进行讨论,并把讨论结果填写在表格内树叶有哪些不同的形状?你能用图形画出来吗?树的外形像什么?请你用简单的图形概括一下请你说说不同树的生长特点?把你知道的写下来树干上有哪些不同的花纹,请你画一画3、分组交流,教师概括总结展示学生的讨论结果。学新二:学习树的不同表现方式1、教师演示①画树我们要从树的外形画起(树干——树枝——树叶)②这两棵树哪棵更喜欢,为什么?(树干、树叶上有线条画的花纹漂亮)2、欣赏小朋友
5、的画我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树,看看这里的小朋友是用什么方法画的?(课件展示学生作品)线描作品比较(可以画同一种树或不同的树,画整棵树或树的一部分)色彩比较(可以单色或彩色的,用水彩笔或蜡笔)构图比较(一直排的、前后重叠的)表现手法(线条可以写实,也可以概括、夸张)。(三)学后习下面请同学们也来画画你身边的树,想想你画什么树有什么特点,用什么方法画,想好的同学请直接拿起彩笔作画。(四)课堂收口1、作业展评:利用实物展台分别从线条、构图、组合、创意、色彩等方面自评、互评。2、欣赏画家的画树是那样的千姿百态,你知道画家们是怎样表现树的吗?让
6、我们来欣赏一下。欣赏《白杨树》说说感受(五)布置作业课后从济源的网站、宣传画册等各方面收集有关资料,进一步认识各种树、了解家乡植被。画一幅表现树的绘画作品,在校园内进行“我爱济源一草一树”的绘画宣传展。课后反思:
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