《成吉思汗和鹰》一案三单.doc

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1、东兴小学新课程有效教学五年级语文《成吉思汗和鹰》有效教学教案授课年级五年级学科语文课题成吉思汗和鹰任课教师景梅课型问题生成课、问题解决课课时两课时授课时间2014.11.11教学目标1.结合文章内容，理解生字新词含义。2.理解课文主要内容。重点难点重点：结合文章内容，理解生字新词含义。难点：理解课文主要内容。教学过程一导入:《主人和狗》故事导入二．初读课文，了解题意。1.解题意。搜集有关成吉思汗的材料，你认为他是个怎样的人，把你了解的成吉思汗介绍给大家。2.解决字词二．细品课文，小组汇报自学成果三．深情朗读，拓展学习1.选择喜欢的段落朗读2.结合课文内容说说，你认为成吉思汗是一个怎样的人。四．

2、布置作业东兴小学新课程有效教学五年级语文《成吉思汗和鹰》自学评价单班级姓名组名授课老师同学们，凡事“预则立，不预则废”，学习也是这样的。如果你充分预习了课文，一定能轻松完成下面各题，快来试试吧！一、搜集有关成吉思汗的材料，你认为他是个怎样的人，把你了解的成吉思汗介绍给大家。二、读课文，把自己认为重要的字词写下来，与同学们一起交流，并理解重点词语，对于不理解的词语也写下来与同学们一起交流。三、整体感知课文内容1.课文主要讲了一件什么事？(说清事情起因，经过和结果)2.找出“鹰四次打翻成吉思汗水杯”的部分，反复阅读。3用“————”画出自己喜欢的段落读读，并说说原因。4.画出本文情景曲线图.5.结

3、合课文内容说说，你认为成吉思汗是一个怎样的人。东兴小学新课程有效教学总结板书设计：起因经过结果↓↓↓四．布置作业smzy_Fx04766_eagle10.mp3