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时间:2020-05-04
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1、谈话导入:同学们喜欢做游戏吗?今天我们一起来做一个抽奖游戏。同学们想要得奖吗?那就来看看你们的运气吧!比比谁更细心,能在游戏中发现所蕴含的数学规律。加法中和的奇偶性教学目标:1、发现加法中数的奇偶性的变化规律。2、能应用数的奇偶性分析解决生活中的简单问题。游戏一:现在有一个盒子,盒子里装的都是偶数。从盒子里任意抽出两张卡片,如果两个数的和是奇数就可以得奖。偶数结果发现:()摸到的和奇数,()摸到的和偶数,因此,()得奖。填一填:因为:偶数除以2余(),两个偶数相加的和除以2还是余()。得到规律:偶数+偶数
2、=()数没有人所有人都没有人00偶游戏二:现在有一个盒子,盒子里装的都是奇数。从盒子里任意抽出两张卡片,如果两个数的和是奇数就可以得奖。奇数结果发现:()摸到的和是奇数,()摸到的和是偶数,因此,()得奖。填一填:因为:奇数除以2余(),两个奇数相加的和除以2余()。得到规律:奇数+奇数=()数没有人所有人都没有人10偶游戏三:现在有两个盒子,一个盒子里装的是奇数,一个盒子里装的是偶数。从两个盒子里各抽出一张卡片,如果它们的和是偶数就能得奖,结果怎么样呢?奇数偶数结果发现:()摸到的总和是奇数,()摸到的
3、总和是偶数,因此,()得奖。填一填:因为:一个偶数与一个奇数相加的和除以2余()。得到规律:奇数+偶数=()数所有人没有人没有人1奇思考:对于游戏三,想要得奖,我们改变什么就可以了?探一探:奇数与奇数的积是奇数还是偶数?奇数与偶数的积是奇数还是偶数?偶数与偶数的积是奇数还是偶数?奇数与奇数的积是奇数。奇数与偶数的积是偶数偶数与偶数的积是偶数。结论:练一练:30名学生要分成甲乙两队。如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?课堂小结:这节课,你有什么收获?奇数+
4、奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数+偶数=奇数试一试:不计算判断奇偶数。322+112=457+345=9765+2460=786+132=257+905=540+677=谢谢大家
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