同学录校友录系统—计算机毕业设计(论文)

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1、校友录管理系统学生姓名专业班级指导教师完成日期2任务书学生姓名班级学号课题名称校友录管理系统课题组人数指导教师职称指导教师职称指导教师职称实训任务及要求一、实训目标通过实训达到熟练灵活地使用C#语言，掌握ASP．NET应用的基本技能及SQLServer数据库的相关操作。二、实训内容校友录系统开发的目的是实现校友之间的信息交流。具有创建学校、创建班级的功能，还包括加入班级成员，查看班级成员的信息和校友信息留言功能。本系统要求具有以下功能：1.班级管理员对功能的需求（1）班级成员信息管理：可浏览班级所有成员的信息，并审核

2、要求成为班级成员的用户信息。（2）留言信息管理：可浏览、添加，并维护所有班级成员留言的信息。2．班级用户对功能的需求（1）申请加入班级管理：用户找到所在班级后可申请加入此班级。（2）个人信息管理：可注册、修改个人信息。3．系统管理（1）用户登录：用于登录系统，并划分用户的权限。（2）用户信息管理：查看注册、修改用户信息。（3）学校信息管理：查找一个学校或创建一个新学校。（4）班级信息管理：查找一个班级或创建一个新班级。（5）加入班级信息管理：申请加入一个班级。（6）班级成员信息管理：审核班级成员的信息。（7）信息留言

3、管理：普通班级成员可添加留言信息。三、开发环境开发平台：MicrosoftVisualStudio2005，语言：C#，数据库：SQLServer2000学生需独立完成的具体任务一、对用户登录界面（default.aspx）进行设计及美化。二、对班级通讯录界面(banjitongxunlu.aspx)进行设计及美化。三、对班级注册界面的查询学校所在区域界面(chaxunquyu.aspx)进行设计及美化。四、对班级注册界面的寻找学校界面(xunzhaoxuexiao.aspx)进行设计及美化。五、协助小组成员，进行各

4、界面的美化、设计工作。参考文献《VisualC#+SQLServer数据库开发与实例》李律松，马传宝，李婷等编著；清华大学出版社；2006年8月第1版；《数据库原理及其应用教程》黄德才等编著；科学出版社；2002年8月第1版等。指导教师：年月日教研室主任：年月日2软件学院毕业综合实训报告目录I软件学院毕业综合实训报告引言2第1章目的及意义31.1目的31.2意义3第2章相关技术简介42.1系统相关技术简介42.2ASP.NET技术简介42.2.1什么是ASP.NET42.2.2运行环境及硬软件要求52.2.3IIS的

5、安装与配置52.2.4ASP.NET的优点62.3SQLServer2000简介62.4HTML技术简介6第3章需求分析和总体设计83.1系统需求分析83.2系统总体设计9第4章系统功能设计及实现功能代码114.1登录界面114.2查询学校区域界面134.3寻找学校界面154.4班级通讯录界面：17第5章系统使用说明19结论20致谢21参考文献2224软件学院毕业综合实训报告引言目前，经济发展迅猛，人们的压力也越来越大，以致把大多数的时间都投入在工作上，往往就会淡忘以前的生活。学生时代是梦想最多的时代，感情最纯真的时

6、代，在那时，我们都会遇到很多不同的人，也交了很多知己。但是一走上工作岗位，大多数人都会与以前的朋友失去联系。有时，即使想联系却没有联系方式。通过校友录系统，可以找到想要联系的朋友，这是许多人都认可的，可以看出设计一个校友录是极具可行性的。校友录是为了方便校友之间联系而使用的一种系统。本论文主要介绍了一个同学录系统的实现过程：主要包括系统的需求分析、系统设计、以及主要模块的详细设计。主要模块的详细设计主要包括：用户注册和登陆模块、留言模块、查询模块等。本课题是基于Windows2000环境的数据库管理，该系统前台使用M

7、icrosoftVisualStudio2005中的ASP.NET（C#语言）技术进行开发，后台数据库采用SQLServer2000，并通过IIS进行发布，属于WEB数据库开发、用于解决实际问题的实例，具有一定的深度，涉及到数据库设计和前端开发工具的开发和设计，与之相似的应用很广泛。本论文概述了ASP.NET与SQLServer2000数据库及其相关的一些知识，着重论述数据库中间技术，并将其放入一个简单的体系中加以实现。具体的实现是构造一个校友录管理系统，用户以个人的身份进入，查找满足条件的班级，并可以填写个人资料，

8、以便被查询。通过校友录这种网络联系方式，可以让很多因毕业而分离的同学们还能够经常聚首，互相嘘寒问暖，了解各自的近况，还可以建立毕业生和在校生的沟通渠道，增强学校的凝聚力，能很方便的和同学沟通和交流。24软件学院毕业综合实训报告第1章目的及意义1.1目的本系统的题目是：《校友录管理系统》1.研究ASP.NET基础、语法、服务器控件等问题。2.实现