八小结对帮扶贫困生工作方案.doc

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1、八小结对帮扶贫困生工作方案八小结对帮扶贫困生工作方案　　八小结对帮扶贫困生工作方案提要：帮扶人需用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生能以积极乐观的态度面对一切困难和挫折更多精品制度　　八小结对帮扶贫困生工作方案　　一、指导思想　　为贯彻党中央的十八大精神，树立和落实科学发展观，弘扬中华民族扶危济困的美德，根据区教育局有关帮扶的文件精神，本着“不让一个学生因贫困而失学”的救助原则。结合学校实际和家长与学生的需求，学校决定在校领导中开展对贫困生“送温暖”活动，真正让教育服务家长、服务学生，为贫困生提供物质上、精神上援助，促进贫困生健康成长，

2、使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。　　学校以结对子的形式开展帮扶活动，每一位校领导帮扶一名贫困学生，定期了解学困生的行为表现、思想状况，适时开展谈心活动，关心贫困生的学习和生活，帮助他们解决实际困难。通过家庭、亲情、新环境的陶冶及对贫困生的鼓励来帮扶贫困生，让他们充满自信，让他们走出困境。这项活动意义重大，既可以促进师生关系，体现以人为本的育人理念，也可以解决贫困生的实际困难，为创建和谐校园、促进学校发展做出积极贡献。　　二、扶助对象　　1、遵纪守法，品行优良　　2、诚实谦逊，好学上进　　3、经济困难，并迫切需要资助　　三、扶助方式　　1、由全体校领导成员

3、与贫困生结对实施帮扶，每位校领导负责帮扶一名贫困生。　　2、具体活动由学校少先队组织进行，学校领导干部自愿扶助，扶助名单由学校统一安排。　　3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。　　四、扶助内容及措施　　帮扶人需用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生能以积极乐观的态度面对一切困难和挫折。　　1、思想上解惑　　鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿，由爷爷奶奶或其它监护人照顾。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要尊重学生的自尊心，从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经

4、常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑。在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受能力，寻找他们的闪光点，多一些鼓励，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。　　许多贫困生在与同学的相处之中往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。　　2、生活上资助　　贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活

5、需要，因而扶助方要适当地进行物质或金钱方面的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。　　3、学习上帮助提高　　一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要想真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好基础，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。　　4、争取家长的配合，争取社会、家长的支持，并对家长提出共同帮扶的方法。　　5、做好帮扶记录，便于对贫困生情况的掌握。　　五、扶助要求　　1、由各主任先推荐贫困生名单，

6、对照帮扶条件认真审核无误后，上报学校；　　2、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。　　3、帮扶采用“一帮一”的制度，每一位校领导必须帮助一名贫困生。　　4、扶助工作应保持持续性、稳定性；　　5、建立贫困生档案，完善并保存好贫困生情况登记表。