中学学校发展规划实施情况报告.doc

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1、中学学校发展规划实施情况报告中学学校发展规划实施情况报告中学学校发展规划实施情况报告中学学校发展规划实施情况报告中学学校发展规划实施情况报告中学学校发展规划实施情况报告　　中学学校发展规划实施情况报告提要：为了学校的发展，都尽心尽职，有力地保障教育教学工作，尽管他们在大部分场合都是默默无闻的，但是功不可没，其实学校每一步的发展，每一个成绩的取得，背后都凝聚着全体二线工作人员的心血精品请示　　中学学校发展规划实施情况报告　　三年来，我们坚持以《规划》统领学校工作、以科研引领学校发展的战略。以规划中确立的总课题《做人与求知整合的学校教育模式实验——高中阶段的实践与探索》为

2、抓手，努力推进学校各项工作；以《高级中学增效减负的实践性研究》、《依托师生共同社团，促进和谐校园的实践研究》、《探索有效校本研修，促进提升教学质量的实践研究》等三项课题为载体，进行了卓有成效的实践探索，努力完成各项既定的目标。通过全体教职工三年的努力，三年规划的目标已经基本达到，取得了较好的办学成效。　　一、学校三年规划目标基本达成的三大标志：　　——市文明单位6连冠荣誉的获得，表明学校这阶段的整体工作得到政府和社会的认同。　　——作为统领《规划》实施的实验主课题之一的《高级中学增效减负的实践性研究》市级课题行将结题，并形成了专着，即将出版，表明实验活动基本完成。　　

3、——《学校管理手册》编订完成并颁行，表明学校进入了规范化科学化运行的良性轨道。　　二、学校三年规划目标基本达到的十大成效：　　——学校管理：民主规范创新有序　　1、《上海市第八中学学校管理手册》编订完成并颁行，使学校的管理脱离了人治阶段，依法治校有了明确的文本，表明学校进入了规范化科学化运行的良性轨道。　　2、依据新变化和新要求，三年里，教代会还相继通过了《上海市第八中学关于人员流动的规定》、成立了人事争议调解委员会、审议通过了《上海市第八中学教职工代表大会条例》、《上海市第八中学教职工奖惩条例》等新制度。　　3、体现扁平化模块式管理改革特色的年级部运作体制的优势已经

4、为广大师生所认可，并日益显现出无限活力，有效地助推了学校管理的科学化和人性化。　　4、行政听课汇总报告、备课组组长培训和考试质量分析会，是三年里教学过程管理的三个新举措，实践证明这些举措已经成为教学管理的新推手。　　5、启用腾讯通，搭建教职工工作交流平台，提升了学校管理信息化的水平。　　——师资培养：渠道多样鼓励特长　　1、针对教师撰写个人三年发展规划，学校设立了专门的课题进行研究，制定了教师专业发展目标体系，启动了人才培养工程，经过三年努力，现已有十多名教师从相关培训基地、工作室结业，并有多名教师走上了领导、管理岗位。　　2、青年教工沙龙活动正常开展，三年来，相继通

5、过学习、走访名师、评测、研讨等方式进行了教师基本功、专业学养等培训工作，收到了良好的效果。　　3、学校通过岗位培训、校本研修、走出去（出国进修）、请进来、加任务、压担子，多渠道多层次多方向培养教师，有力调动了广大教师的积极性，适度满足了各年龄层次教师人生价值的实现，保证了学校持续发展的需要。三年来，成绩斐然，教师中计有百余人次获得了各类各级奖项，其中市、区教学竞赛的奖项格外引人瞩目。　　——文明创建：齐心合力纲举目张　　1、市八精神的提炼的完成、师生认同并身体力行，表明学校核心价值观的确立。市八精神具体表述为“尊重宽容的民主精神；与人为善的合作精神；实事求是的科学精神

6、；追求卓越的拼搏精神”。去年高考期间的排水抢险活动，就是生动表现。　　2、“智慧课堂·和谐校园·幸福人生”读书活动，连续三年读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》、夸美纽斯《大教学论》以及《细节决定成败》等，有力地厚实教师的教育理论底蕴。　　3、三年来的“感动市八”评选表彰活动，在教师队伍中共有33人、3个集体获得殊荣，其中沈红旗老师和陈敏老师分获第二届和第三届的特别人物奖。学校通过组织这个活动，弘扬了正气、凝聚了人气，激励了士气。　　——德育运行：活力四射更富成效　　1、以诚信教育为核心的“学偶践行”德育运转体系日趋完善，提高学校德育教育的针对性和实效性。学偶就是引导学生

7、寻找心目中的榜样，践行就是通过德育与学科教学的整合，养成学生良好的行为和生活方式。　　2、三年来，“免监考生”的争创活动绵延不断，涌现了“免监考生”270名，“免监考班”2个，有力地导向了学生的道德取向。　　3、主题鲜明、内容鲜活、形式新颖的“八中为你们而骄傲”活动，成为市八学生的盛典，三年来，共表彰了17个个人和8个集体，让更多的学生享受了成功的喜悦。　　4、一年一度的“学雷锋”爱心义卖、义拍活动，是学生体验爱心助人的活动，三年来，共捐得款项57000余元，资助了我校困难学生88人次,同时还捐助了易解放校友创办的绿色希望基金和世博会建设。　　——课