东兴小学二年上册语文教学计划.doc

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1、东兴小学二年上册语文教学计划东兴小学二年上册语文教学计划　　东兴小学二年上册语文教学计划提要：认识374个字，会写250个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力房地产资料　　东兴小学二年上册语文教学计划　　一、教材分析：　　本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元，设计了九个专题，围绕专题以整合的方式安排了九组教学内容。它们依次是：自然风光；专心致志；全面看问题、动脑筋想办法、立志；

2、与人合作；刻苦努力；美与丑；爱读书等。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。本册教材，教学设计注重知识和能力，过程和方法、情感态度和价值观的有机统一，有利于引导学生形成自主、合作、探究的学习方式。本册共有18篇课文。“快乐读书屋”的阅读材料18篇，“能说会写”板块编有口语交际9次写话9次。每单元后均有语文综合学习活动“语文七色光”。供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有374个。生字表（二）是全册要求会写的字，有250个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明

3、。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。　　　　二、教学目标　　1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。　　2.认识374个字，会写250个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。　　3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。　　4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。　　6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图

4、书的习惯。　　7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。　　8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。　　9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容　　10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。　　11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动.　　三、教学措施　　1.要在初读感知阶段，给学生充足的时间，要求达到正确、流利。结合初读，全班学生读准字音，感知字型，初步理解字义。　　2.在精读理解阶段，要通过指导、点拨和精当的讲解，帮助学生理解词语的句子的情境意义，理解课言语内容。　　3.在积累运用阶段，要结合熟读

5、、背诵、复述，使学生储备语言材料，实现常用词语、句式等的转换迁移。　　4.学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（精读时多用，初读时少用）　　5.背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。　　6.教给学生联系语言环境和生活实际，理解常用词语的方法。　　7.向学生推荐适合的课外读物。房地产资料