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时间:2020-04-20
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1、践行文明礼仪,共建文明校园尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!度过了一个愉快的暑假,我们迎来了2007至2008学年度第一学期。我谨代表学校全体教师,向同学们按时到学校学习表示热烈的欢迎!回顾刚刚过去的2006至2007学年度第二学期,这是我们奋斗的一学期,是丰收的一学期,累累硕果凝聚了老师们和同学们的心血、汗水和智慧。我提议,大家以热烈的掌声向获奖的同学和我们的学校表示热烈的祝贺!向为学校的发展和同学们的成长付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢!回顾过去,是为了更好地展望未来。在新学期开学之际,在新的生活微笑着向我们走来的时候,我希望我们践行文明
2、礼仪,共建文明校园。礼仪是人类文明的标志之一,是一个人道德修养的外在表现。一个人说话彬彬有礼,走路脚步轻轻,我们常常会夸他有文化,有修养;如果一个人说话满嘴粗言野语,走起路来横冲直撞,我们往往说他没修养,没文化。可以说,我们在日常生活中所表现出来的言行最能体现我们的品行、人格、气质和文化修养。我国自古以来就是“礼仪之邦”,讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。但是,讲文明、重礼仪这些传统美德正在被一些人所淡忘,而且已经影响了我们小学生的健康成长。不久前,看到这样一则报道:新加坡是一个通用英语的国家,公共场所的各种标语大多是用
3、英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?新加坡人回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻!”还有一个例子,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。以上两个事例表明,文明礼仪不仅是个人素质的体现,而且关系到城市的脸面甚
4、至是国家的尊严。反思我们的所作所为,深深感到文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为:在我们的校园内,操场上、教室里总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品袋、饮料瓶;有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意往墙壁上印鞋印。同学们,我们正处于人生中最关键的成长时期,良好的行为习惯,是我们形成健康人格的基础。这个时期的所作所为,将直接影响到我们的习惯养成和人格形成,甚至可能影响到我们的一生。拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。我们要
5、牢牢记住:走进学校,我们是学校的一员,走出学校,我们每一个人都是学校的代表!学校的荣耀来自你们,学校的耻辱,也会来自你的一言一行!践行文明礼仪,对于我们小学生来说,要努力做到以下四点要求:一要学会讲文明、懂礼貌。要坚持讲普通话,使用好礼貌用语,“您好”、“请”、“对不起”、“谢谢”、“没关系”这些文明用语,如和风,如细雨,会吹绿心灵的荒野,滋润干渴的心田,有助于人与人之间互相谅解,消除隔膜。学会使用这些文明用语,你就会得到别人的理解和尊重。我们还要使用好体态语言:微笑、点头、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立、递送或接受东西起立并用双手。比如,
6、今天参加集会,大家守时、肃静,这是一种讲文明的表现。二要遵守秩序。同学们在学校里要做到课堂有纪律,课间有秩序。下课后不在教室或走廊奔跑、跳跃、推撞,不大声喊叫,不做危险游戏;上下楼梯,要靠右侧走;不随便进教师办公室,不随意走出校门。在校内自觉遵守规章制度,在校外自觉遵守社会公德,维护社会公共秩序。三要保护环境。同学们要爱护花草树木,爱护桌椅门窗,不在墙壁上、课桌椅上涂抹刻画,在公共场所,不随地吐谈,不乱扔果皮纸屑,保持校园整洁、优雅。四要有爱心。同学们要互相帮助、互相爱护,特别是高中年级同学要爱护低年级小同学,团结友爱,互帮互助,共同进步;对有
7、困难的人要有同情心,要为老弱病残者送温暖,为家庭贫困同学献爱心,为社区公益事业作贡献。同学们,从今天开始,让我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔纸屑,不再书桌上写字画画;管住我们的脚,不往墙壁上印鞋印。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。谢谢大家!200791
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