网络信息资源开发.doc

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1、南京理工大学编（高纲号0585）   I、课程性质与设置目的要求   《网络信息资源开发》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理与信息系统专业（独立本科段）的必修课，该课程是信息管理专业课程体系中的基础课程之一。   《网络信息资源开发》课程是一门非常实用的课程。21世纪为信息社会，信息资源是一种战略资源，是现代社会生产力的基本要素，信息资源是一种战略资源，是现代社会生产力的基本要素，信息资源的开发和利用在很大程度上决定了一个国家的经济水平、竞争实力。国家信息化建设领导小组在第一次会议上就明确指出：“在目前我国的信息化建设中，信息资源的开发利用水

2、平滞后于信息基础设施的建设。”，目前网络信息资源的开发与利用已成为我国信息化建设的核心内容，而如何从Internet上获取有价值的信息，则成为从事各项工作和一般用户所必备的一项基本技能。   随着Internet上信息资源库的增多，Internet的内涵已经由信息高速公路扩大到信息资源库，成为一个集各种信息资源为一体的数据资源网。而在网络环境下，信息资源在数量、结构、分面和传播范围、类型、媒体形态等方面都与传统信息资源有显著差异。因此，我们有必要弄清网络信息资源的选择、组织、管理的原理、方法和标准，掌握网络信息资源的检索技术，从而提高学生获取信

3、息的能力以及科研和实际工作的能力，为将来从事实际工作奠定坚实的基础。   《网络信息资源开发》是一门实践性很强的应用型课程，是以讲解、发掘各种载体中信息并加以提取利用的方式、方法为主要内容的一门课程。其目的是：通过系统而专门的学习，培养学习敏锐的信息意识，掌握现代检索工具和手段，增强自学能力和独立研究能力，使其具备较强的研究能力和驾驭现代信息技术能力的复合型人才。设置本课程的具体要求如下：   1）了解网络信息资源的基本概念、种类；   2）掌握网络信息资源的基本检索技术、检索方法；   3）掌握搜索引擎的类型、基本原理，熟悉常用搜索引擎；  

4、 4）掌握专职信息机构的信息资源的特点和利用方法；   5）掌握综合数据库资源的特点和利用方法；   6）掌握特殊文献信息资源的特点和利用方法；   7）了解交互式信息资源的特点及其利用。   Ⅱ、考试目标（考核知识点、考核要点）   第一章 网络信息资源检索概述   通过本章学习，应考者应当掌握网络信息资源的定义、分布、特点等相关知识，掌握信息检索的定义、工作原理及其发展，重点掌握信息检索的方法及其检索步骤，在掌握各类检索技术的基础上能将其熟练应用。   一、考核知识点   （一）信息资源的实质   （二）信息检索的实质   （三）信息检索的

5、基本原理   （四）信息检索语言   （五）信息检索方法   （六）信息检索技术   二、考核要求   （一）信息资源的实质   1、识记；（1）信息和信息资源的关系到；（2）信息资源的定义；（3）信息资源的构成；（4）信息资源的类型（根据信息表达的形式和载体）；（5）文献信息资源的类型；（6）网络信息资源的定义；（7）网络信息资源的类型（按信息存取方式和层次）。   2、领会：（1）网络信息资源的特点；（2）网络信息资源的分布及其提供的信息资源的特色。   （二）信息检索的实质   1、识记：（1）信息检索的定义；（2）信息检索的类型；（3）

6、手工检索、联机检索、光盘检索的定义；（4）网络信息检索的方式。   2、领会：（1）计算机网络信息检索比其他检索方式的先进性；（2）从网上检索工具和检索技术两方面探讨网络信息检索的发展趋势。   （三）信息检索的基本原理   1、识记：信息检索的一般模型。   2、领会：信息检索的3个方面所包含的内容。   （四）检索语言   1、识记：（1）信息检索语言的定义；（2）信息检索语言的作用；（3）信息检索语言的类型（分类语言、主题语言）；（4）分类语言的种类；（5）主题词的概念；（6）主题语言的种类。   2、领会：（1）中图法的分类体系结构；（

7、2）关键词语言在关键词检索中的作用。   （五）信息检索方法   1、识记：（1）间接检索的步骤；（2）原文索取的方式；（3）信息检索语言的类型；（4）分类语言的种类；（5）主题词的概念；（6）主题语言的种类。   2、领会：（1）信息需求中应该分析的内容；（2）如何制定手工检索策略；（3）如何制定计算机检索策略；（4）各类文献原文的主要收藏单位以及如何索取。   3、应用：（1）如何根据一定的原文的线索信息进行文献类型的识别；（2）运用所学，根据一定的检索题目，进行检索方法和步骤的说明。   （六）信息检索技术   1、识记：（1）布尔检索的

8、定义及其逻辑符的应用；（2）加权检索的定义及其类型；（3）截词检索的定义及其类型；（4）全文检索技术。   2、领会：（1）布尔检索的优缺点；（2）词