欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54697722
大小:75.50 KB
页数:2页
时间:2020-04-19
《简单机械 初二升初三物理提升.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、如右图所示,当杠杆水平平衡时,L1>L2,若F1和F2的大小和方向都不变,将它们的作用点同时远离支点相同的距离,那么杠杆将()A.F1那端下降B.F2那边下降C.仍然平衡D.无法判断2、有一根一端粗一端细的木棒,用绳子拴住木棒的O点,将它悬挂起来,恰好处于水平位置平衡,如图所示,若把木棒从绳子悬挂处锯开,则被锯开的木棒()A.粗细两端一样重B.粗端较重C.细端较重D.无法判定3、在均匀铁条的中点O处用线将其悬挂起来,铁条水平平衡,如图A所示。若将OB弯折,如图B所示,则铁条将()A.A断下降,C端上升B.A断上升,C端下降C.仍然平衡D.无法判断4.一架不准确的天平,主要原因是衡量左右
2、两臂不等长。为了减少实验误差,先把物体放在左盘称得质量为m1,再把物体放在右盘称得质量为m2,该物体的真实质量为()A.m1+m2/2Bm1m2C.√m1+m2/2D√m1m25.如右图所示,杠杆AOB的A端挂重为GA的物体,B端挂重为GB的物体,杠杆平衡时AO处于水平位置,若AO=BO,杠杆自重不计,则GA和GB的大小关系是()A。GA>GBB.GA=GBC.GA3、动滑轮,F=10.5牛D、A为定滑轮、B为动滑轮,F=9.5牛7、如右图所示,物体A重20N,滑轮重1N,绳重不计,弹簧秤示数为25N,则物体B的重为N,A对地面的压力是N。28.如图所示,不计重力的杠杆OB可绕O点转动,重为6N的物体P悬挂在杠杆中点A处,拉力F1与杠杆成30度角,杠杆在水平位置保持平衡,请画出拉力F1的力臂,并求出此状态下拉力F1=N。9.如右图所示,体重500N的人坐在100N重的吊篮中,则甲图中站在地上的另一个人要用_______N的拉力才能使吊篮和其中的人匀速上升;乙图中坐在吊篮中的人自己要用______N的拉力才能使吊篮和自己一起匀速吊起(不计摩擦和滑轮重)。14、0.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在_________位置平衡,这样做是为了便于测量___________;如发现杠杆左端位置偏高,则可将右端的平衡螺母向______调节,或将左端的平衡螺母向________调节。上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已经记录在下表中。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510(1)请将表格中的实验数据补充完整。(2)小明的第三次试验存在错误,其错误是________________________5、_______________________________________________________2
3、动滑轮,F=10.5牛D、A为定滑轮、B为动滑轮,F=9.5牛7、如右图所示,物体A重20N,滑轮重1N,绳重不计,弹簧秤示数为25N,则物体B的重为N,A对地面的压力是N。28.如图所示,不计重力的杠杆OB可绕O点转动,重为6N的物体P悬挂在杠杆中点A处,拉力F1与杠杆成30度角,杠杆在水平位置保持平衡,请画出拉力F1的力臂,并求出此状态下拉力F1=N。9.如右图所示,体重500N的人坐在100N重的吊篮中,则甲图中站在地上的另一个人要用_______N的拉力才能使吊篮和其中的人匀速上升;乙图中坐在吊篮中的人自己要用______N的拉力才能使吊篮和自己一起匀速吊起(不计摩擦和滑轮重)。1
4、0.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在_________位置平衡,这样做是为了便于测量___________;如发现杠杆左端位置偏高,则可将右端的平衡螺母向______调节,或将左端的平衡螺母向________调节。上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已经记录在下表中。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510(1)请将表格中的实验数据补充完整。(2)小明的第三次试验存在错误,其错误是________________________
5、_______________________________________________________2
此文档下载收益归作者所有