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1、学科：英语任课教师：李悦授课时间：2016年3月11日星期五教学内容数词的讲解与专练教学目标知识目标：理解数词概念及用法能力目标：掌握常见数词的表达法情感目标：培养学生生活中时时处处用数词自然性，习惯性重点难点重点：基数词,序数词,分数难点：基数词转化为序数词,分数的构成 教学方法: 对比,归纳演绎，游戏，多媒体呈现学情分析九（十）班共有学生30人，从整体来说，这班学生的学习积极性还是比较差的，与上一学年比较学习风气有了明显的好转，学习的兴趣浓了，学习的主动性增强了。但整体现象比较严重，学生们的综合实力不太强。教法设计本节课
2、主要是针对数词进行教学，首先引导学生深入课题---数词，然后通过问答，举例使学生理解数词概念及其用法，并引导学生总结基数词变序数词的规律，接下来通过习题练习掌握，最后通过互动游戏提高学生学习数词的积极性，在课堂将要结束时发给练习习题。学法设计教师通过媒体呈现引导学生上板默写，组织讨论，认识规律，掌握学习新知识的方法和途径，最后通过练习掌握所学内容。针对性授课数词讲解数词分为基数词和序数词两种，一、基数词的十个用法一)基数词的读法。1)1---10:onetwothreefourfivesixseveneightnineten
3、2)11---19:词尾加-teen:thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen其中eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen为特殊形式3)几十词尾加-ty:twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninety其中twenty，thirty,forty，fifty，eighty为特殊形式4)21----99:在十位与个位之间加连字符构成.21---twenty-one99---nin
4、ety-nine5)101---999:百位数与十位数之间要加and,再加末尾两位数或个位数.101---onehundredandone238----twohundredandthirty-eight320threehundredandtwenty6)1000以上的数:先将数字从右往左数,每三位数用一个逗号隔开,从右往左第一个逗号表示“千”读thousand第二个逗号表示“百万”读million第三个逗号表示“十亿”读billion且hundred,thousand,million等用单数形式。注意，百位数hundred与
5、十位数(或个位数)之间要用and连接。十位数与个位数之间要用连字符号“-”，如：52，368读作：fifty-twothousand,threehundredandsixty-eight.18,657,421eighteenmillion,sixhundredandfifty-seventhousand,fourhundredandtwenty-one.2,648twothousandsixhundredandforty-eight16,250,064sixteenmilliontwohundredandfiftythous
6、andsixty-four5,237,166,234fivebillion，twohundredandthirty-sevenmillion，onehundredandsixty-sixthousand，twohundredandthirty-four9二)基数词表计量 注意：基数词表计量大于1时，它所修饰的名词要用复数形式。如:twobottlesofwater(两瓶水);threeboxesofapples(三箱苹果)。三)基数词表番号(编号) 注意：编号的事物如果数字较大，一般用基数词表达，且放在编号的事物名词之后
7、。如：No.102MiddleSchool(102中学);Room206(206房间)第207房间：Room207如果编号的事物数字不大，也可用序数词表达，但它应放在编号名词之前。如：thefirstlesson(第一课)第五课：Lesson5=thefifthlesson四)基数词表时刻注意：英语时刻表达法有两种：一种是直接读数字，整点：基数词+o’clock（可以省略o’clock）几点几分：直接表达法：先说钟点数，后说分钟数间接表达法：先说分钟数，后说钟点数，中间要用past或to连接。即：1~30分钟(含30分钟)用
8、“分钟数+past+钟点数”;31~59分钟用“(60-分钟数)+to+下一个钟点数”。如：4:20fourtwenty或twentypastfour3:25twenty-five(minutes)pastthree5:45fiveforty-five或fifteentosix或aquar
