高考小说阅读教案.doc

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1、小说阅读考点要求文学类文本阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏、注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。考查材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌或戏剧作品。1．分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。（2）分析作品体裁

2、的基本特征和主要表现手法注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。2．鉴赏评价D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术丰富含意重在思想性，语言表达重在艺术表现力。（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品中蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性和艺术性的统一体现。（3）对作品表现出来的价值判

3、断和审美取向作出评价要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价。3．探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图要求从作者经历、所处时代、创作动机作品影响进行分析（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。一、考试要点1.把握故事情节2.揣摩人物形象3.注意环境描写4.概括主题内容5.品味语言特色6.分析写作技巧第二课时

4、关于小说的常识1、小说是通过故事情节、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想、反映社会生活的一种文学体裁。因而故事情节、环境描写、人物形象，是小说的三要素。2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物形象（具有典型性，是个性与共性的统一）；人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）5、环境（自然环境、社会环境）6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）小说：以刻划人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾，反映现实生活的一种文学体裁。小小说：一种以很小的篇幅，

5、反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。三要素人物［描写手法］情节［构建方法］环境［自然社会］19把握形象特点把握主题思想鉴赏写作技巧[考试要点一把握故事情节]一、常见几种题型：1、全篇情节分为哪几部分，试简要概括。或：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。2、分析小说的部分内容在全文所起的作用。或：①将小说的某个情节抽去，对小说的人物刻画和主题的表现有没有影响？为什么？②为什么小说要几次写到某某

6、事件？3、情节的合理性探究。二、解题思路：1、概括小说情节①抓住小说里的人、事、物及他们相互之间的关系。②理清情节发展线索，从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容。小说以塑造人物形象为中心，概括情节要对事件完整叙述，什么人什么事；还要在把握文章主旨的基础上叙述，否则答案无意义。2、分析小说的部分内容在全文所起的作用有：分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，

7、在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。（1）首先是在情节（结构）上的作用：①为下文作铺垫，提供依据的作用；②推动了故事情节的发展；③埋下伏笔；④前后照应，使结构紧密、完整的作用；⑤线索作用。(2)其次是对塑造人物形象的作用：发展了人物性格，或是表现了人物性格。(3)再次是对表现主题的作用：一般来说是点题或突出深化主题。三、如何把握故事情节：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。四、小说四、安排情节常用手法评价1.就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏

8、剧性、可读性。2.就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。3.就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。4.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。好处（思维方向）：①造成悬念，引出下文的情节。②引起读者的思考，吸引读者把小说