记忆公式关键在于应用MicrosoftWord文档(14).doc

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1、记忆公式关键在于应用在教学过程中我们经常会有这样的困惑：学生把公式、定理、法则都背得滚瓜烂熟了，但到真正应用起来，却处处碰壁，有时候就是一些简单地变形都应付不过来。这个时候，我们教师通常会把这样的现象叫做死记硬背，然后我们就歧视死记硬背的学生笨，却不告诉他们怎么样避免，怎么样去记诵，有时候教师自己也在传达死记硬背的思想，似乎记住了，考高分了，就不会有麻烦了，学生看到好处了当然不会费心去想这中间的关联了。高中数学中的三角公式特别折磨人，我辅导过一个学生，她斩钉截铁得告诉我她记住了，然后我抽查了几个公式，还真记得挺准，我就误以为真记住了，可是一做题目，凡是不是直接套用现成公式的题目，

2、老出错，错得还千奇百怪，什么问题都出来了。我于是问她怎么记住公式的，她说就这么背住的，她说老师上课把公式往黑板上一抄，说，同学们，我们这节课学这几个公式，大家把它们记住。于是这帮学文科的学生拿出了他们的看家本事，也就像被背语文课文那样背，在他们眼中，这些毫无规律的符号比有故事情节的文章难背多了，可记性还挺不错，多背几次就记住了。然而问及这些公式的含义，公式的推导却一脸茫然。（克井一中薛素娥）