网络研修之我见.doc

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1、网络研修之我见这时间通过研修网的学习，有些老师的评论让我茅塞顿开，困挠了我多年的教学问题一下子豁然开朗了，这才发现外面的世界如此辽阔。有那么多的好书我不曾看过,网络为我打开了一扇大门，让我近距离的聆听大师的教诲，我的生活因此而变得丰富起来。我深深的知道自己需要什么，我开始更多的阅读理论著作，阅览教师的各种上传材料，浏览教师的各种材料成了我的一种享受。通过网络我“认识”了很多优秀的老师，他们的学识让我钦佩，他们的教学设计能力让我汗颜，他们的观点给了我许多启发。1、专家的参与提升研修组的声望与专家型的教师一起交流研讨，得到指导，无疑是大多数参与者的愿望，通过各种方法，使专

2、家进驻研修组，并不断地提出建议和组内成员进行交流，迅速提高参与者的思想觉悟，更新理念。2、学校的骨干、市、县骨干及学科带头人每年都有新的教育教学资源上传，供大家学习，提高业务水平。3.网络研修可以调动教师自主学习的热情 通过网络研修，教师自主学习、自主发现、自我展示、自主提升，变教师的被动学习为主动探究，使学习摆脱枯燥单调的笔本课堂模式，成为生动活泼充满活力的教师内在需求。教师在网络研修过程里可以体会发现探究的乐趣、感受和亲历自我成长的脚步、体会成功的喜悦，这是传统的教师培训和教学研究所不能达到的境界。4、网络研修使教师的学习更为便利 伴随网络传输工具的走进生活，传统

3、的教师培训和教学研究的方式方法和途径潜移默化和不知不觉地改变了。视频会议、远程资源的利用，使学习可以更为便利了。教师足不出户便可以了解课堂外、校园外等更为广阔的信息，可以通古今，晓天地，实现学习的最大范围化和最大限度化。总之，通过网络研修活动，教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使研修活动真正达到不受空间和时间的限制！