教案、教学案例和教学设计的区别.doc

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1、教案、教学案例和教学设计的区别概念区分1、教学设计　　教学设计：包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的创设、教具的应用等，所有的与教学设计有关的内容都是。所以，教学设计是一个泛化的概念。教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的的。教学设计使用表格的方式最多。　　教学设计，是准备课，特别是公开课等需要全面考虑的一份文档。2、教学案例　　主要是提供实际的教学例子，案例相对比较简单，把教学的内容实例和教学设计意图表现出来就行了，而不是所有教学的细节；是以范例与教学的配合为主进行设计。一般是用来交流或者是自我经验积累的包含有某些决策或疑难

2、问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。一个好的教学案例，就是生动的故事加精彩的点评。3、教案　　就是教学的内容文本，是教学设计的最核心的部分。一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。　　教案和教学设计都是课前预设的教学思路，是对准备实施的教学措施的说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的总结。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。这就是三者的区别，可能也也有不完全对或者论述不准确的地方。教学设计、教学案例和教案不能混为一体，对这三个概念要正确地区别。教学

3、设计：包括教案、学案、评价方式，甚至学生问题的设计。它是课前的一个准备。是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，分析研究教学中的问题和需求，确定教学目标，制定教学策略，选择相应的教育媒体，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操作程序，以使教学效果达到最优化。教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的的。教案仅是实施教学的计划安排，而教学设计有明确而具体的教学目标，着眼于激发学习兴趣，促进学生的学习，能够客观地评价和判断教学结果。教学设计更加符合教学规律，容易取得最优的教学效果。教学案例：

4、把教学的内容实例和教学设计意图表现出来就行了。这个例指的是教的内容的“例”，而不是以这堂课作为例。一般是用来交流或者是自我经验积累的。是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。它是一个教育情境的故事。一个好的教学案例，就是生动的故事加精彩的点评。教案：是教学设计中最重要的一部分，是指导老师上课用的，同时也是备课的依据。教案和教学设计都是课前预设的教学思路，是对准备实施的教学措施的说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的总结。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。