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1、小学古诗文诵读活动总结上传:钟文军 更新时间:2012-6-1217:33:45古诗文是我国历史文化宝库中一颗璀璨的明珠,一个人在学生时代,特别是在儿童时期,多去诵读积累一些优秀的诗文词赋,必将提高这个人的文化修养。本着为学生终身幸福和发展奠基的教育理念,我校始终坚持古诗文诵读活动长效化、制度化。特别是在近期区教研室下发第三届古诗文诵读比赛通知后,我校更将这项活动作为重要工作来抓,活动取得了一定的成绩。下面主要从以下方面进行总结: 一、高度重视,合理安排。接到区教研室比赛通知后,学校王校长、郑校长高度重视专门主持召开教研人员会议,认真学习通知的有关精神,并参
2、照区教研室比赛的形式,拟定了我校古诗文诵读比赛的通知,活动共分为班级、学校、全镇三级比赛,每级比赛都有明确的时间。11日为班级比赛时间,每班选拔出10名学生参加学校的比赛;13日为各校比赛时间,每年级选拔出5名学生参加全镇的比赛。并将这份通知在学区教干会议上下发到各单位,要求按通知中的有关精神认真执行。 二、科学指导,逐步提高学生素养。在古诗文诵读中,我们不仅要求学生能熟练地背诵出规定的篇目,而且还规定诵读时语气应该抑扬顿挫、吐词清晰等要求,这在比赛通知中也有所体现。在活动中,教师能够对学生进行这方面的指导,学生的诵读水平有了较大的提升。现在走进我镇的每处学校,
3、都能听见琅琅悦耳的吟诵声。 三、逐级开展,科学考评。各单位均能够按照通知的要求,按时开展活动,并积累了丰富的材料。镇教研室于11月16日、17日两天的时间,对各单位选拔出的270名学生进行了镇级古诗文比赛(因天气寒冷的原因,检查组到各单位检查),最终评选出30名一等奖,50名二等奖。通过背诵熟练程度、诵读语气、诵读内容完整等方面的考察,推选出12名学生参加河东区第三届古诗文诵读比赛活动。从本次活动中,我们也发现了学生在诵读中存在的不足:遗漏朝代或作者;语气生硬,无感情色彩;个别字音不正确等。在今后的活动中,我们将进一步改进考评措施,细化活动组织形式,逐步克服以上
4、不足,促进学生古诗文诵读水平不断提高。
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