一年级下册道德与法治教案-16. 大家一起来-学会合作｜部编版.docx

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1、人教部编版小学一年级《道德与法治》下册《大家一起来》第二课时的教学设计学会合作教学目标：知识目标：了解合作的含义及合作在社会生活中是普遍存在的。能力目标：锻炼和培养学生的合作意识和技巧。情感态度与价值观目标：体验与人合作对自己的成长有好处。教学重点：体验在集体活动中分工与合作的重要性，在有趣的活动中体验合作成功的喜悦，从而初步学会合作的方法。教学难点：培养学生的合作意识和技巧教学准备：多媒体课件、泡沫垫、瓶子、乒乓球、图画、蜡笔教学过程（一）儿歌引入，揭示课题师：孩子们，还认识我吗？我是.....见到你们，老师可开心啦！今天我们就从一首《拍手歌》开始我们愉快的学习旅程吧！1、

2、合作的含义师：孩子们开心吗？像刚才这样，大家一起来完成一件事情，就叫合作。（板书：合作）2、合作不愉快的视频师：合作很开心，很快乐。但是并不是所有合作都是开心的。有几个小朋友啊，他们就合作的不开心，我们一起来看一看播放视频师：孩子们看得可认真了，谁来说一说？3、小组讨论自己合作不愉快的事师：那你们有像这样合作不开心的事吗？跟小组的伙伴们说一说吧！（1）学生讨论师：刚刚老师听到这个小朋友说得挺不错的，请你来跟大家分享一下（2）指名反馈小结：发生了这么多不开心的事，是因为我们还没有学会怎样跟小伙伴合作，那这节课我们大家就一起来学会合作。（板书：学会）（设计意图：让学生合作完成拍手

3、歌，体验合作带来的乐趣，引出入新课）（二）通过游戏，体验合作过渡：孩子们，喜欢玩游戏吗？老师也想和你们一起玩，但是我们要玩游戏是有要求的哟：（1）参加游戏的小朋友要听从老师指挥注意安全（2）其他小朋友请认真观看，遵守纪律1、情景游戏一：荒岛逃生，引出商量情景：有6个小朋友，他们啊来到了一座荒岛探险。海浪拍击着小岛，浪声越来越响了，小海鸥都在叫涨潮了，涨潮了。潮水涨上来以后，小岛被淹了，能站的地方特别小，只有这么小的一块地方，你们能站得下吗?（1）学生游戏师：哪一组的小朋友先来？游戏规则：孩子们，请听好了，只要你们都站上了小岛就算成功，如果有一个同学的脚踩在了外面就算失败，计时

4、5秒。明白了吗？下面的小朋友把手举起来跟着老师一起倒数准备开始停师：成功了，你们真棒，真是勇敢的探险家，恭喜你们获得一枚...掌声送给他们。情景：海水又继续往上涨，涨啊涨啊，小岛能站人的地方更小了，这下还能站下六个人吗？有没有信心（2）学生游戏哪一组的小勇士们再来试一试？这一组小朋友坐姿很端正，请你们来。台下的孩子们，有任务了哦，请认真观看，看谁的小眼睛最亮，最先发现问题。师：有什么发现？生1：有一个掉下去了生2：有人在推师：快，想想，有什么办法能让这6个小朋友都站上小岛呢？生1：手可以抱紧一点生2：站紧一点......（3）再次游戏师：请参加游戏的小组按照这位同学的方法再来

5、试一试，孩子们给他们加加油吧！准备开始师：看来再紧一点也不行。师：还有其他办法吗？生：可以把脚尖踮起......师：哇，成功了。你的办法真棒！小结：你们都是勤于动脑，善于思考的好孩子。就像刚才这样，大家一起出主意，一起想办法，这就是商量。（板书：商量）过渡：好多事情我们都要商量，比如怎样为小伙伴过生日，我们要商量；六一儿童节表演什么节目，我们需要商量；一起做游戏时，我们也需要商量。下面我们就来商量着玩下一个游戏——“小球快逃”2、情景游戏二：“小球”快逃师：老师这里有个瓶子，瓶子里装有5个小球，由五个小朋友分别拉一个小球的线，还有一个小朋友要保护好瓶子，请小组商量：有什么办法

6、能让小球在最短的时间内逃出玻璃瓶？看哪个小组商量的办法最好1、小组商量办法师：商量好了吗？谁来说一说，你们是怎么商量的呀？2、通过游戏，引出分工的含义预设情况一：失败生：我拿瓶子，他们一起拉小球师：好，请你们这一组用刚才商量的办法试一试？出示游戏要求：（1）在玩游戏时请注意安全（2）其他小朋友请遵守纪律，保持安静。生游戏（失败）师：还有其他更好的办法吗？预设情况二：成功生：我拿瓶子，他们拉小球，我们一个一个的拉。师：好，我们再来试一试生游戏师：成功了！你们的办法真不错，来掌声送给他们师：孩子们我们通过商量，说好谁先，谁后或者谁做什么，这种办法就是分工。（板书：分工）师：请大家

7、按照这一组分工的办法，我们一起来玩这个游戏吧！3、全班一起玩游戏，体验配合师：看看那一小组坐得最端正，孩子们表现的真不错，但是老师有一个要求：小球发下来后，老师没说开始，就不能碰小球。能不能做到？（开始发放）准备开始（计时器）预设情况一：部分成功师：成功的小组请举手，祝贺你们，你们真棒a、采访失败小组，引出配合师：孩子，事先你们商量了吗？分工了吗？“咦，那为什么还会失败呢？师：孩子，不管成功还是失败，我们都不要埋怨别人。小结：老师告诉你们，其实呀我们在合作时，除了要商量、分工以外，配合也很重要呢（板书：