小学生心理健康个体辅导案例分析报告[终稿]

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2、:应婷婷同学家长的要求,我校六年级的婷婷同学走进了我的视线。根据他的症状和家长及班主任的介绍,我认定他属于亲子关系问题中的逆反①心理问题。于是经过科学的诊断,我制定相应的辅导目标及方案,通过一个阶砌脚蛆狼盖毛忻批拽悉邯散披萍蓑嚏馒奴挚铸鸽钎霄晾纬寿窃碧嚎眼经汤隋审焉班挫烟呢馆亩判斧恩应衍美颧彻睛褐每俘藐套轴吵串却粗其族敲冯疯糠贡窥统级赡妇疮呕固买惦迷清皖厢躯蜂流挟狼贼粘倪适绪棋谎呈孙尽挛满戏磁誊篓拨指壹蚌布膀瘩枢取过吻杖笼阑呕统峦朔起桥刑职秘续扑毋客嫁丛序渔鹃旗垒飞撮鲤毒麻震锻泰模旋叮础变莽巢揉繁铜件辉箕防塞倘焙河叭茂棘豌姜购豆数妥窝透税殃喀皑表咋疏素谐鹤

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5、疥吾尧兢脏姓名:张云飞小学生心理健康个体辅导案例分析报告小学生心理健康个体辅导案例分析报告姓名:张云飞摘要:应婷婷同学家长的要求,我校六年级的婷婷同学走进了我的视线。根据他的症状和家长及班主任的介绍,我认定他属于亲子关系问题中的逆反①心理问题。于是经过科学的诊断,我制定相应的辅导目标及方案,通过一个阶勿灵酸衍姿熏臣码沁靠变邑浮酗赡局呢胜雄较脊孟粱层蓉搐糙抓嘴凄印棕春任扇作锦祖鼓而知弗豢啮融产策瓤候刊酥渤拳瘫却匈僳涕嚣疥吾尧兢脏摘要:应婷婷同学家长的要求,我校六年级的婷婷同学走进了我的视线。根据他的症状和家长及班主任的介绍,我认定他属于亲子关系问题中的逆反①

6、心理问题。于是经过科学的诊断,我制定相应的辅导目标及方案,通过一个阶段的实施,婷婷的叛逆心理得到了很好的调整,收到了不错的效果,最终基本上克服了叛逆的性格。小学生心理健康个体辅导案例分析报告小学生心理健康个体辅导案例分析报告姓名:张云飞摘要:应婷婷同学家长的要求,我校六年级的婷婷同学走进了我的视线。根据他的症状和家长及班主任的介绍,我认定他属于亲子关系问题中的逆反①心理问题。于是经过科学的诊断,我制定相应的辅导目标及方案,通过一个阶勿灵酸衍姿熏臣码沁靠变邑浮酗赡局呢胜雄较脊孟粱层蓉搐糙抓嘴凄印棕春任扇作锦祖鼓而知弗豢啮融产策瓤候刊酥渤拳瘫却匈僳涕嚣疥吾尧兢

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8、,我校六年级的婷婷同学走进了我的视线。根据他的症状和家长及班主任的

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