辽宁省重点小学六年级数学下学期综合练习试题B卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前辽宁省重点小学六年级数学下学期综合练习试题B卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、方程1.5x－0.4x=0.8的解是x=________。2、汽车4小时行360千米，路

2、程与时间的比是()，比值是()。3、爸爸去年一月份把20000元存入银行，定期二年，如果年利率是2.5%，两年后爸爸可得利息（）元，一共可取回（）元。4、在比例尺是1:6000000的地图上量得A、B两城之间的距离是25厘米，A、B两城之间的实际距离是（）千米。5、一个5mm长的零件画在图上是10cm，这幅图的比例尺是（）。6、A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。7、把四个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。8、三峡水库总库容39300000000立方米，把这个数改写成“亿”作单位的数是()。9、

3、在比例尺是1∶15000000的地图上，图上3厘米表示实际距离()千米。10、要清楚地反应出各班学生人数与全年级学生人数之间的关系，应选用（）统计图。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、既能反映增减变化，又能反映数据多少的统计图是（）。A、折线统计图B、条形统计图C、扇形统计图2、最简单的整数比的两个项一定是（）。A.质数B.奇数C.互质数3、估算38×51的计算结果大约是()。A、1500B、2000C、24004、要考查一个学生一年级到六年级的学习成绩进步情况，采用（）比较合适。A、条形统计图B、扇形统计图C、折线统计图5、等腰直角三角形的一个底角是内角和

4、的（）。A．1/2　　　　　　B．1/3　　　　　C．1/46、一个三角形至少有（）个锐角。A、1B、2C、37、用同样长的铁丝各围成一个长方形、正方形和圆，围成的()的面积最大。A、长方形B、正方形C、圆8、一袋土豆，吃了它的3/5，吃了30千克，这袋土豆原有（）千克。A、20B、50C、189、a、b、c为自然数，且a×1＝b×＝c÷，则a、b、c中最小的数是（）。A、aB、bC、c10、等底等体积的圆柱和圆锥，圆锥高9分米，圆柱高（）分米。A、9B.18C.3D.27三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）任何不小于1的数，它的倒数都小于1。2、（）任意

5、两个奇数的和，一定是偶数。3、（）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。4、（）在1.5，-4,0,17，-22这五个数中，负数有3个。5、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。6、（）任何一个质数加1，必定得到一个合数。7、（）半径2厘米的圆，周长和面积相等。8、（）一个自然数（0除外）与分数相除，积一定大于这个自然数。9、（）一个长方体，它的长、宽、高都扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的9倍。10、（）把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1/5米。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、列式计算：第4页共4页2、列式计算

6、：3、用递等式计算，能简算的简算。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、如图是甲，乙，丙三人单独完成某项工程所需天数统计图，看图填空：（1）甲，乙合作______天可以完成这项工程的75%．（2）先由甲做3天，剩下的工程由丙接着做，还要______天完成.2、如图是A、B两个工厂2010年产值统计图，根据统计图回答问题。（1）工厂A平均每个季度的产值是______万元．（2）工厂B四个季度产值的中位数是______万元．（3）四季度与一季度相比，工厂A产值增加了______万元，增加了______%．（4）四季度与一季度相比，工厂B产值增加了______万元，增加了_

7、_____%．六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、某镇去年计划造林9公顷，实际造林12公顷。实际比原计划多百分之几？2、一个圆锥形钢锭，底面直径6分米，高5分米，体积多少？如果每立方分米重3千克，这个钢锭重几千克？3、一份稿件王红独抄需要8小时，这份稿件正由别人抄了1/5，剩下的交给王红抄，还要几小时才能完成一半？第4页共4页4、甲容器中有浓度为20%的盐水400克，乙容器中有浓度为10%的盐水600克，分别从甲和乙中取相同重量的盐水，把从甲容器中取出的盐水倒入乙容器，把乙容器中