贵州省重点小学六年级数学【下册】过关检测试卷C卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前贵州省重点小学六年级数学【下册】过关检测试卷C卷附解析题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、圆的半径

2、扩大3倍，则周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。2、48和72的最大公约数是（），最小公倍数是（）。3、陈老师出版了《小学数学解答100问》，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师应交税（）元。4、一个圆的半径是6cm，它的周长是________cm，面积是________cm25、方程1.5x－0.4x=0.8的解是x=________。6、某车间有200人，某一天有10人缺勤，这天的出勤率是（）。7、2008年8月8日，第29届奥运是在中国北京举行的。从2007

3、年8月8日到奥运会开幕，一共有（）天。8、小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息（）元。9、要清楚地反应出各班学生人数与全年级学生人数之间的关系，应选用（）统计图。10、一个圆柱与一个圆锥等底等高，圆柱的体积比圆锥多24立方米，圆锥的体积是（）。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、小正方形的边长为m米，大正方形的边长为3m米，则小正方形与大正方形的面积比是（）。Α、3:1Β1:2С1：9D.无法确定2、下列各式中，是方程的是（）。A、

4、5＋x＝7.5B、5＋x>7.5C、5＋xD、5＋2.5＝7.53、既是2和5的倍数，又是3的倍数的数是（）。A、75B、36C、252D、3604、一种商品现价90元，比原价降低了10元，降低了（　　）。A．1/9B．10%C．9%5、一个三角形的一条边是4dm，另一条边是7dm，第三条边可能是()。A、2dmB、3dmC、4dm6、下列各数中能化成有限小数的是（）。A、123B、211C、657、与面积是12平方厘米的平行四边形等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。A．4B．6C．12D．248、

5、把一个边长3厘米的正方形按2:1放大后正方形的面积是（）平方厘米。A、12B、18C、369、从甲堆煤中取出1/7给乙堆，这时两堆煤的质量相等。原来甲、乙两堆煤的质量之比是（）。A　3：4B、8：6C、5：7D、7：510、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较（）。A、正方形的面积大B、圆的面积大C、一样大　　三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）甲数比乙数少20%，那么乙数比甲数多20%。2、（）1的倒数是1，0的倒数是0。3、（）所有的自然数都有倒数。4、（）把:0.6

6、化成最简整数比是。5、（）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。6、（）一个圆的半径扩大2倍，它的面积就扩大4倍。7、（）半径2厘米的圆，周长和面积相等。8、（）一个自然数（0除外）与分数相除，积一定大于这个自然数。9、（）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。10、（）当2χ＝5у，у与χ成反比例。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、解方程。第4页共4页2、直接写得数。46+315=12.8-7.6=25×28=3.14÷0.1=0.24×56=34

7、+12=58÷58=13-0.25=37×23=1÷13=35÷34=80×40%=3、用递等式计算，能简算的简算。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、截止2008年3月31日，报名申请成为北京奥运会志愿者的，除我国大陆的106.4万人外，其它的报名人数如下表:（1）根据表里的人数，完成统计图．（2）求下列百分数．（百分号前保留一位小数）A、台湾同胞报名人数大约是港澳同胞的______%．B、旅居国外的华侨华人比外国人的报名人数多大约______%．2、图象表示一种彩带降价前后的长度与总价

8、的关系．请根据图中信息填空。（1）降价前后，长度与总价都成______比例。（2）降价前买7.5米需______元。（3）这种彩带降价了________%。六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、某校六年级有140名师生去参观自然博物馆，某运输公司有两种车辆可供选择：（1）限坐40人的大客车，每人票价5元，如满坐票价可打八折；（2）限坐10人的面包车，每人票价6元，如满坐票价可按75%优惠．请你根据以上信息为六年级师生设计一种最省钱的租车方案，并