湖南省2019年六年级数学下学期自我检测试卷B卷 附解析.doc

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前湖南省2019年六年级数学下学期自我检测试卷B卷附解析题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知:1、考试时间:100分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。一、填空题(共10小题,每题2分,共计20分)1、某车间有200人,某一天有10人缺勤,这天的出勤率是()。2、甲数的

2、3/4等于乙数的3/5,乙数与甲数的比是(),甲数比乙数少()%。3、小明在测试中,语文、数学和英语三科的平均分是a分,语文和数学共得b分,英语得()分。4、一个三角形的三个内角度数比是1:2:3.这是一个()三角形。5、六一班今天出勤48人,有2人因病请假,六一班的出勤率是()。6、从()统计图很容易看出各种数量的多少。()统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系。7、下图中,瓶底的面积和锥形杯口的面积相等,将瓶子中的液体倒入锥形杯子中,能倒满________杯。8、找出规律,填一填。△□○☆△□○☆△□○☆△□○☆……第33个图形是()。9、解放军战士

3、进行射击训练,四个战士每人射击了20发子弹,共有4发子弹没有击中,这次训练的命中率是()。10、甲乙两地相距26km,在地图上的距离是5.2cm,这幅地图的比例尺是()。二、选择题(共10小题,每题1.5分,共计15分)1、下面各组数中互为倒数的是()。2、甲是乙的2.5倍,那么甲与乙的最简比是()。A、25:10B、10:25C、2:5D、5:23、把10克糖放入100克水中,糖与糖水的比例是()。A、1:10B、10:1C、1:114、下列各数中能化成有限小数的是()。A、123B、211C、655、估算38×51的计算结果大约是()。A、1500B、20

4、00C、24006、一个圆和一个正方形的周长相等,他们的面积比较()。A、正方形的面积大B、圆的面积大C、一样大  7、把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段,表面积增加了()。A、3.14平方分米B、6.28平方分米C、12.56平方分米8、下列各式中,是方程的是()。A、5+x=7.5B、5+x>7.5C、5+xD、5+2.5=7.59、一种录音机,每台售价从220元降低到120元,降低了百分之几?正确的列式是()。A、120÷220B、(220-120)÷120C、220÷120D、(220-120)÷22010、一个数除以20%,这个数(0除外)就

5、会变成为原来的()。A.20倍B.5倍C.1.2倍D.1/5倍三、判断题(共10小题,每题1.5分,共计15分)1、()从1-20这20个自然数中,其中共有质数9个。2、()任何一个质数加1,必定得到一个合数。3、()在40克的水里放10克糖,糖占糖水的1/5。4、()圆周率等于3.14。5、()甲数除以乙数,等于甲数乘乙数的倒数。6、()把一根长为1米的绳子分成5段,每段长1/5米。7、()一个正方形的边长增加5%,它的面积也增加5%。8、()分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。9、()圆柱的底面半径和高都扩大为原来的3倍,则体积扩大为原来的9倍。10、

6、()如果甲比乙多20%,则乙比甲一定少20%。四、计算题(共3小题,每题5分,共计15分)第3页共3页1、直接写出得数。2、直接写得数。46+315=12.8-7.6=25×28=3.14÷0.1=0.24×56=34+12=58÷58=13-0.25=37×23=1÷13=35÷34=80×40%=3、直接写出计算结果。五、综合题(共2小题,每题7分,共计14分)1、看图计算。1、求表面积和体积。2、求阴影部分的面积。2、一个长方形运动场长为200米,宽为120米,请用的比例尺画出它的平面图和它的所有对称轴。六、应用题(共7小题,每题3分,共计21分)1、修

7、一段公路,第一天修了全长的30%,第二天修了全长的40%,第二天比第一天多修200米,这段公路有多长?2、六年级(1)班有男生20人,比女生少20%.六(1)班共有学生多少人?3、一家汽车销售公司今年5月份销售小轿车和小货车数量的比是5∶2,这两种车共销售了1400辆,小轿车比小货车多卖了多少辆?4、商店运来一些水果,运来苹果20筐,梨的筐数是苹果的3/4,同时又是橘子的3/5。运来橘子多少筐?(用方程解)5、朝阳小学组织为灾区捐款活动,四年级的捐款数额占全校的20%,五年级的捐款数额占全校的1/4,五年级比四年级多捐120元.全校共捐款多少元?6、把450棵

8、树苗分给一中队、二中队,使两个中队分得

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