毕业设计(论文)-单片机电子秤设计

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1、宁波职业技术学院标题:修改状态:教育质量管理体系质量记录编号:生效日期:单片机电子秤计系(分院):电子信息工程系专业班级:应用电子3091学生姓名:学号:指导教师:二○一二年四月一日宁波职业技术学院标题:修改状态:教育质量管理体系质量记录编号:生效日期:摘要整个小车平台主要以51单片机为控制核心,通过无线遥控实现前进后退和转向行驶;通过红外线传感器,实现小车的自适应巡航、避障等功能。设计采用对比选择,模块独立,综合处理的研究方法。通过翻阅大量的相关文献资料,分析整理出有关信息,在此基础上列出不同的解决方案,结合实际情况对比方案优劣选出最优方

2、案进行设计。从电机车体,最小系统到无线遥控,红外线对管的自动寻迹再到红外线自动避障和语音控制,完成各模块设计。关键词:智能,红外线传感器,自动寻迹,语音控制目录宁波职业技术学院标题:修改状态:教育质量管理体系质量记录编号:生效日期:引言...............................................................................................................................11系统总体方案设计..................

3、.................................................................................21.1系统的工作原理及设计基本思路.................................................................21.1.1系统的工作原理...............................................................................31.1.2系统的设计基本思路..

4、.....................................................................61.2系统总体方案比较与论证.............................................................................71.3单片机的选型.................................................................................................91.4数

5、据采集部分的方案确定............................................................................111.5.1传感器..............................................................................................121.5.2前级放大器.......................................................................

6、...............141.5.3AD转换器.........................................................................................151.5人机交互部分................................................................................................151.6.1键盘输入.......................................

7、...................................................161.6.2输出显示..........................................................................................161.6实时时钟功能................................................................................................162系统硬件设计.....

8、.........................................................................................

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