江苏省重点小学六年级数学下学期自我检测试卷C卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前江苏省重点小学六年级数学下学期自我检测试卷C卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆

2、的周长是（）厘米。2、甲数的2/5是乙数的5/6，乙数是12，甲数是（）。3、按规律填数：315，330，（），360,375.4、下图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。请看图填空。①甲、乙合作这项工程，（）天可以完成。②先由甲做3天，剩下的工程由丙做还需要（）天完成。5、甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（ ），甲乙两数的差是（ ）。6、一只圆珠笔的价格是α元，一只钢笔的价格是8元，两只圆珠笔比一只钢笔便宜了（）元。7、在比例尺是1:6000000的地图上量得A、B两城之间的距离是25厘米，A、B两城之间的实际距

3、离是（）千米。8、(3.4平方米＝（）平方分米1500千克＝（）吨)。9、小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息（）元。10、涛涛将3000元人民币存入银行定期3年，如果年利率是2.5，国家规定利息税为20%，到期后，他应缴纳________元的利息税，实得利息是________元。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、下面各组数中互为倒数的是（）。2、甲是乙的2.5倍，那么甲与乙的最简比是（）。A、25：10B、10：25C、2：5D、5：23、王强把1000元按年利率2.2

4、5%存入银行．两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息，列式应是（）。A．1000×2.25%×2×（1﹣20%）+1000B．[1000×2.25%×（1﹣20%）+1000]×2C．1000×2.25%×2×（1﹣20%）D．1000×2.25%×2×20%4、王宏4月5日在银行存了活期储蓄2000元，月利率是0.12%，到6月5日，他可以得到税后利息是多少元？（税后利息为5%）正确的列式是（）。A、2000×0.12%×（1-5%）B、2000×0.12%×2C、2000×0.12%×2×（1-5%）D、2000+2000×0.12%×

5、2×（1-5%）5、一种商品现价90元，比原价降低了10元，降低了（　　）。A．1/9B．10%C．9%6、估算38×51的计算结果大约是()。A、1500B、2000C、24007、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较（）。A、正方形的面积大B、圆的面积大C、一样大　　8、A、B两家商店以同样的标价销售同一品牌的手机，在促销活动中，A商店先打九折，再在此基础上降价10%；B商店打八折销售，两家商店调整后的价格相比，（）。A．A商店便宜些B．B商店便宜些C．价格相同D．不能确定9、从甲堆煤中取出1/7给乙堆，这时两堆煤的质量相等。原来

6、甲、乙两堆煤的质量之比是（）。A　3：4B、8：6C、5：7D、7：510、小正方形的边长为m米，大正方形的边长为3m米，则小正方形与大正方形的面积比是（）。Α、3:1Β1:2С1：9D.无法确定三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）0的倒数还是0。2、（）一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。3、（）甲数是乙数的3/5，甲数和乙方的比是5∶3。4、（）0既不是正数，也不是负数。5、（）4米长的钢管，剪下1/4米后，还剩下3米。第4页共4页6、（）“A的1/6是B”。是把B看作单位“1”。7、（）x、y是两种相关联的量，

7、若3x=5y，则x、y成反比例。8、（）每年都有365天。9、（）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。10、（）两圆相比，周长小的面积一定小。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、列式计算。甲数比乙数多20%，（1）甲数是乙数的百分之几？（2）乙数比甲数少百分之几？（3）甲数是甲乙两数和的百分之几？2、解方程。3、脱式计算：五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、求图中阴影部分的面积（单位：厘米）2、如图是某班一次数学测试的统计图．（60分为及格，90分为优秀），认真看图后填空。（1）这

8、个班共有学生______人。（2）成绩在______段的人数最多。（3）考试的及格率是______，优秀率是______。（4）看右面的统计图，你再提出一个数学问题