江苏省重点小学六年级数学【下册】能力检测试卷A卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前江苏省重点小学六年级数学【下册】能力检测试卷A卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、（

2、）∶20＝4∶（）＝0.2＝50（）＝（）%。2、要清楚地反应出各班学生人数与全年级学生人数之间的关系，应选用（）统计图。3、在1.66，1.6，1.7%和3/4中，最大的数是（），最小的数是（）。4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（）厘米。5、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是()米。6、下图中，瓶底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的液体倒入锥形杯子中，能倒满________杯。7、在一个长是7分米，宽是4分米的长方形纸

3、板上剪下一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方分米。8、六（1）班今天到校48人，请病假1人，请事假1人，该班出勤率是（）%。9、等底等高的圆柱体和圆锥体的体积之差是72cm³，这个圆锥的体积是（）cm³。10、2/5=(   )%=（ ）÷40=()(填小数)。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、从下列图形中，不是轴对称图形的是（）。A、平行四边形　　　　B、半圆性C、环形2、把一个边长3厘米的正方形按2:1放大后正方形的面积是（）平方厘米。A、12B、18C、363、既能反映

4、增减变化，又能反映数据多少的统计图是（）。A、折线统计图B、条形统计图C、扇形统计图4、a、b、c为自然数，且a×1＝b×＝c÷，则a、b、c中最小的数是（）。A、aB、bC、c5、一种商品现价90元，比原价降低了10元，降低了（　　）。A．1/9B．10%C．9%6、下列各数中能化成有限小数的是（）。A、123B、211C、657、为了反映南昌八一桥下水位的升降变化情况，应绘制（）统计图。A、条形B、折线C、扇形8、一个三角形至少有（）个锐角。A、1B、2C、39、把底面直径是2分米的一根圆柱

5、形木料截成两段，表面积增加了()。A、3.14平方分米B、6.28平方分米C、12.56平方分米10、安顺洗衣粉厂，男职工与女职工的比是3∶2，男职工与全厂职工的人数的比是（）。A、3∶2B、2∶3C、3∶5D、2∶5三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）比的后项不能为零。2、（）任何不小于1的数，它的倒数都小于1。3、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。4、（）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。5、（）两个三角形一定可以拼成一

6、个平行四边形。6、（）三角形的面积一定，底和高成反比例。7、（）x、y是两种相关联的量，若3x=5y，则x、y成反比例。8、（）一个圆的半径扩大2倍，它的面积就扩大4倍。9、（）李师傅做101个零件，全部合格，合格率就达到了101%。10、（）等边三角形一定是等腰三角形。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、脱式计算，能简算的要简算。第4页共4页2、直接写出得数。3、下面各题怎样简便就怎样算。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、依次解答。A、将下面的三角形ABC，先向下平移

7、5格，再向左平移4格。B、将下面的三角形ABC，绕C点逆时针旋转90°。C、将下面的三角形ABC，按2：1放大。D、在三角形ABC的C点南偏东45°方向2厘米处画一个直径3厘米的圆（长度为实际长度）。2、如图是王平六年级第一学期四次数学平时成绩和数学期末测试成绩统计图．请根据图填空：（1）王平四次平时成绩的平均分是______分。（2）数学学期成绩是这样算的：平时成绩的平均分×60%+期末测验成绩×40%．王平六年级第一学期的数学学期成绩是______分。六、应用题（共7小题，每题3分，共计21

8、分）1、一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做用30天完成。甲、乙两队合修3天后，余下的由乙队做，需要多少天才能完成？2、果园里有苹果树240棵，苹果树的棵数比梨树的棵数多1/3，果园里有梨树多少棵？3、学校有排球20个，排球的个数是篮球的4/5，篮球个数是足球的5/6，足球有多少个？4、修路队修一段公路，第一天修了50米，第二天修了60米，两天正好修了这段公路的1/20。这段公路全长是多少米？5、直角三角形ABC的三条边分别是5cm,3cm和4cm，将它的直角边AC对折到斜边AB上，使AC与A