山西省2019年六年级数学上学期强化训练试题C卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前山西省2019年六年级数学上学期强化训练试题C卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、在比例尺是1∶15000000的地图上，图上3厘米表示实际距离()千米。2、等底等

2、高的三角形与平行四边形的面积之比是（）。3、一个正方体木块的棱长是2dm，现在把它削成一个最大的圆柱。削成的圆柱侧面积是（）dm2，削成的圆柱的体积占原来正方体体积的（）%。4、在比例尺是1:100000的地图上量得甲、乙两地之间的距离是20厘米，甲、乙两地之间的实际距离是（）千米。5、下图中，瓶底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的液体倒入锥形杯子中，能倒满________杯。6、今年第一季度有（）天。7、根圆柱形木料长5米，把它锯成4段，表面积增加12平方分米，这根木柴的体积是（）。如果锯4段用9分钟，那么锯成6段要用（）分钟。8、五百零三万七千写作（），729530

3、0省略“万”后面的尾数约是（）万。9、一个电饭煲的原价是160元，现价是120元，电饭煲的原价降低了（）%.10、一个圆的半径是6cm，它的周长是________cm，面积是________cm2二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、a、b、c为自然数，且a×1＝b×＝c÷，则a、b、c中最小的数是（）。A、aB、bC、c2、甲是乙的2.5倍，那么甲与乙的最简比是（）。A、25：10B、10：25C、2：5D、5：23、一种商品现价90元，比原价降低了10元，降低了（　　）。A．1/9B．10%C．9%4、下列各数中能化成有限小数的是（）。A、123B、21

4、1C、655、如果一个数a的倒数比a小，a一定有（）。A、a<1B、a=1C、a>1D、不确定6、一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，现价是（）。A.12B.10C.9.67、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较（）。A、正方形的面积大B、圆的面积大C、一样大　　8、把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了()。A、3.14平方分米B、6.28平方分米C、12.56平方分米9、一根绳子，截下它的2/3后，还剩2/3米，那么（）。A、截去的多B、剩下的多C、一样多D、无法比较10、一个数除以20%，这个数（0除外）就会变成为原来的（）。A

5、.20倍B.5倍C.1.2倍D.1/5倍三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）0的倒数还是0。2、（）圆周率等于3.14。3、（）37是37的倍数，37是37的约数。4、（）把1.2：0.4化简比，结果是3。5、（）任何一个数的倒数都比原数小。6、（）0.25和4互为倒数。7、（）假分数的倒数都小于1。8、（）小数都比整数小。9、（）圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。10、（）把:0.6化成最简整数比是。第4页共4页四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、能简算的要简算。2、脱式计算（能简算的要简算）。3、用递等式计算。（可用简便算法）五、综合

6、题（共2小题，每题7分，共计14分）1、图象表示一种彩带降价前后的长度与总价的关系．请根据图中信息填空。（1）降价前后，长度与总价都成______比例。（2）降价前买7.5米需______元。（3）这种彩带降价了________%。2、如图是某班一次数学测试的统计图．（60分为及格，90分为优秀），认真看图后填空。（1）这个班共有学生______人。（2）成绩在______段的人数最多。（3）考试的及格率是______，优秀率是______。（4）看右面的统计图，你再提出一个数学问题。六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、六年级（1）班有男生20人，比女生少20%

7、．六（1）班共有学生多少人？2、一项工作任务，甲单独做8天完成，乙单独做10天完成，两人合作4天后还剩多少？第4页共4页3、甲乙两地之间的公路长170千米。一辆汽车从甲地开往乙地，头两小时行驶了68千米，照这样计算，几小时可以到达乙地？（用比例解）4、“六．一”期间，小丽陪妈妈去逛街，在一家服装城看中了一件衣服，售货员对妈妈说：“我们这儿所有的衣服都是在进价基础上加50%的利润再标价的，这件衣服我按标价的八折卖给你，你只需要付180元，我只赚你l0．”聪明的小丽思考后，发现售货员说的话并不可信．请你通过计算来说明。