山西省2019年六年级数学【下册】开学考试试卷D卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前山西省2019年六年级数学【下册】开学考试试卷D卷含答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、汽车4小时行360千米，路程与时间的比是()，比值是()。2、张师傅生产

2、了200个零件，其中有两个零件不合格，张师傅生产的零件合格率为（）。3、在一个长是7分米，宽是4分米的长方形纸板上剪下一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方分米。4、把3米长的绳子平均分成8段，每段是全长的()，每段长()。5、按规律填数。2、5、10、17、（）、37。6、1+3+5+7+9+……101=（）27、2/5=(   )%=（ ）÷40=()(填小数)。8、一根铁丝长25.12米，把它焊接成一个圆，圆的半径是（），面积是（）平方米。9、找规律：1，3，2，6，4，（），（），12，16，„„10、在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的

3、周长比是（）。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、下列说法不正确的是（）。A、半径是直径的1/2。B、1的倒数是1,0没有倒数。C、圆的半径之比等于面积之比。D、圆有无数条对称轴2、既是2和5的倍数，又是3的倍数的数是（）。A、75B、36C、252D、3603、2009年第一季度与第二季度的天数相比是（）。A、第一季度多一天    B、天数相等    C、第二季度多1天4、与面积是12平方厘米的平行四边形等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。A．4B．6C．12D．245、A、B两家商店以同样的标价销售同一品牌的手机，在促销活动中，A商店先打九折

4、，再在此基础上降价10%；B商店打八折销售，两家商店调整后的价格相比，（）。A．A商店便宜些B．B商店便宜些C．价格相同D．不能确定6、一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，现价是（）。A.12B.10C.9.67、下列各数中能化成有限小数的是（）。A、123B、211C、658、要表示一位病人一天体温变化情况，绘制（）统计图比较合适。A、扇形B、折线C、条形9、王强把1000元按年利率2.25%存入银行．两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息，列式应是（）。A．1000×2.25%×2×（1﹣20%）+1000B．[1000×2.25%×（1﹣20%

5、）+1000]×2C．1000×2.25%×2×（1﹣20%）D．1000×2.25%×2×20%10、要考查一个学生一年级到六年级的学习成绩进步情况，采用（）比较合适。A、条形统计图B、扇形统计图C、折线统计图三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）任何不小于1的数，它的倒数都小于1。2、（）甲数是乙数的3/5，甲数和乙方的比是5∶3。3、（）1的倒数是1，0的倒数是0。4、（）甲数比乙数多15，乙数就比甲数少15。5、（）把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1/5米。6、（）0既不是正数，也不是负数，负数都比正数小。7、（）任何一个数的倒数都比

6、原数小。8、（）等边三角形一定是等腰三角形。9、（）小数都比整数小。10、（）37是37的倍数，37是37的约数。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、直接写出下面各题的得数：第4页共4页2、解方程：3、用递等式计算。（可用简便算法）五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、依次解答。A、将下面的三角形ABC，先向下平移5格，再向左平移4格。B、将下面的三角形ABC，绕C点逆时针旋转90°。C、将下面的三角形ABC，按2：1放大。D、在三角形ABC的C点南偏东45°方向2厘米处画一个直径3厘米的圆（长度为实际长度）。2、看图列算式或方程，不计算：1、

7、2、六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的3/4，同时又是橘子的3/5。运来橘子多少筐？（用方程解）2、六年级（1）班有男生20人，比女生少20%．六（1）班共有学生多少人？3、一家汽车销售公司今年5月份销售小轿车和小货车数量的比是5∶2，这两种车共销售了1400辆，小轿车比小货车多卖了多少辆?4、朝阳小学组织为灾区捐款活动，四年级的捐款数额占全校的20%，五年级的捐款数额占全校的1/4，五年级比四年级多捐120元．全校共捐款多少元？5、在比例尺是1：2000000的地图上，量得甲、乙两地之间的图上距离