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时间:2017-11-12
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1、徐州二十六中李少东测试题及答案木兰诗练习题(一)1.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:2.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:3.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是4.写木兰矫健雄姿的句子是:5.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:6.诗中的“将军……壮士…… ”一句,用 和 的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。7.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ”一句诗文。8对诗句品味有误的一项是()A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,
2、展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。9写出下面诗句的大意。①.爷娘问女来,出郭相扶将②.双兔傍地走,安能辨我是雌雄?[能力提升](一)阅读课文第六自然段,回答下列问题爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜贴花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。1.用一句话概括这段话的段意2.从文中找出相应
3、的动词填写①描写爷娘: ②描写阿姊:③描写小弟: ④描写木兰:3.选文中连用四个“我”的作用是什么?4.品味“开”、“坐”、“脱”、“着”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。木兰诗练习题(二)一、1.给下列加点字注音。可汗()()机杼()军贴()燕山()朔气()金柝()红妆()胡骑()傍地走()2.找出并解释句中的通假字。1)当窗理云鬓,对镜贴花黄()通(),_______2)出门看火伴,火伴皆惊忙。()通(),_______二、思考与探究1、<<木兰诗>>中哪些地方写得详细?哪些地方写得
4、简略?________________________________________________________3.说一说木兰是怎样一个人?2.结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?4.你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。5.你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?解释下列句子。1)万里赴戎机,关山度若飞。2)愿驰千里足,送儿还故乡。6.出自本文的成语________,并解释在现代汉语中的意思__________________。参考答案《木兰诗》1东……西……南……北……2朔气传军柝,寒光照铁衣。3雄兔脚扑朔,
5、雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?4万里赴戎机,关山度若飞。5爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。6“将军……壮士……”,对偶、互文7雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离8.C9.略[能力提升](一)1.木兰回家的欢乐情景。2.①扶将 ②理 ③磨 ④开 坐 脱 着 理 帖3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。4.归家的喜悦和故物的亲切。5.不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。练习(二)一、1、2略二、1、写木兰的从军缘由,离别和思亲、辞官不就,团聚的欢乐等,都比较详细;对于出征前的准备和军旅
6、生活则写得比较简略。理由:叙述的详略,是由主题的需要决定的。请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场,克敌建功的英雄行为,而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操,所以对从军缘由,辞官还家详写,而对征战的艰辛,生活的寒苦,便几笔带过。2、木兰是一个云鬓黄花的少女,又是一个金戈铁马的英雄,在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来后,又谢绝高官,返回家乡,重新从事的和平和劳动;她爱亲人,也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到一起的。木兰的形象,集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅,淳朴的优秀品质。3、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机
7、敏。4、略5、木兰是一个普通的纺织女郎,在国家危难之际,她能冲破种种阻绕,毅然代父从军,这种精神令人敬佩。她既有女性的情怀,又有英雄的气概;既有为国家献身的精神,又有不慕名利的纯洁品格,她的形象光彩照人,这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。6、扑朔迷离形容事情错综复杂,不易看清底细。
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