新目标七年级上Starter Unit2学案.doc

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1、StarterUnit2What’sthisinEnglishSectionA教师寄语：我自信，我成功学习目标1.四会字母Ii---Rr2.掌握运用句型WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler.认定目标:（师生共同认定）预习导航：1、写出字母A---H的大小写2、对话练习自主探究1、导入新课老师举起一把钥匙说:What’sthisinEnglish?It’sakey.重复并让学生跟读，再用apen，aruler等反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。※:区

2、分a和an.2、练习（1）听1a录音，指出听到的物品（2）双人自由问答（3）表演What’sthisinEnglish?It’sa/an......（4）做4a3、字母（1）做1b同时写出每个字母相对应的大、小写形式（2）听2a并跟读（老师板书并强调格式和笔顺、笔划）再模仿（3）字母过关，组内检查，看谁的字母错误多。（4）做2b2c2d34b4c5※做3时可让学生再举些日常生活中常见的例子，说出意思。归纳整理字母：单词：句子：四．达标测评1、字母结对r__J__Q__i__k__l__P__o__N__m__2、按顺序从Aa背写大小写字母3、写出有相同发音

3、的字母AaBbFf拓展提高补全单词pe_k_yt_isE_glishm_poran_equi_tr_lerjac_et5、改错（在句中用适当的符号标出，在句后改正）看谁找的又块又全。这是什么？Whatsthisenglish?是一个桔子it'saorange.教学反思：StarterUnit2What’sthisinEnglishSectionB学习目标（1）四会大、小写字母Aa---Rr（2）熟记单词spell，please（3）灵活运用1.What'sthisinEnglish?It'sa/an......2.Spellit,please.K-E-Y.

4、认定目标（一学生读出目标）预习导航:1、按顺序写出所学大、小写字母2、写出上节课学的问句，并给出一适当答案自主探究1、学生听并跟读，同时老师板书Spellit,please.K-E-Y.2、学习单词spell,please3、练习：用所学物品两人一组，练习1a对话4、表演1a（用老师所示物品问答）※请注意标点、大写及连词符号5、听1b，小组检查、核对6、比一比：每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。7、做3a3b和4※做4时,提示语法辅、元音字母，让学生总结前4个元音字母的主要发音，老师适当提示。1、元音字母大、小写2、辅音字母大、小写3、单词

5、4、句子总结四．达标测评1、写出元音字母发字母表中读音的单词（同一词可重复出现）AaEeIiOo2、读句子，连线配对AGoodmorning!aO-R-A-N-G-EBHowareyou?bGoodmorning!CSpellit,please.cIt'sanorange.DWhat'sthis?dI'mOK.EHllo，Cindy！eHi！五．拓展提高。整理单词的字母顺序qulitrulreekylpslepleesaarknFkcajtenaoger教学反思：