人力资源开发与管理-大纲.docx

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1、第一章 绪论   本章作为绪论,要求学员初步了解人力资源的地位,认识人力资源开发与管理范畴,并对搞好人力资源开发与管理的意义,有一个全面的认识。通过绪论章的学习,使学员对学习本课程的意义也有所认识,从而提高学习人力资源开发与管理课程的自觉性。   (一)财富的源泉——人力资源   1、(1)人力资源的性质——自然性、社会性和经济性;(2)要素与资源;(3)“人”成为经济资源。   2、(1)人力资源的地位;(2)人力资源与经济发展的关系。   (二)对人力资源的开发与管理   1、(1)各个时期的人力资源思想(思想的演进);(2)人力资源开

2、发的含义;(3)人力资源管理的含义。   (三)搞好人力资源开发与管理的意义   1、(1)把人的压力转化为财富的意义;(2)完成改革任务的意义;(3)适应全球化要求的意义;(4)促进中国经济进一步腾飞的意义。 第二章 人力资源基本范畴   本章对“人力资源”范畴进行了总括性的介绍,包括基本概念、运动环节、特点、结构和人力资源开发与管理的总体认识。通过本章的学习,使学员对人力资源有了概括性的了解,有利于下一步的学习。   (一)人力资源总析   1、(1)人力资源定义;(2)人力资源运动环节。   2、(1)人力资源内容;(2)人力资源总量

3、----数量和质量的关系。   3、判断和分析人力资源的内容。   (二)人力资源特点   1、人力资源的基本特点。   2、(1)人力资源的资源特点;(2)人力资源的主体特点。   (三)人力资源结构   1、(1)人力资源概念;(2)人力资源自然结构——年龄、性别结构;(3)人力资源组织内部结构。   2、(1)人力资源的社会结构;(2)人力资源的经济结构。   (四)人力资源开发与管理活动   1、人力资源开发与管理环节及各项内容。最后让全班孩子伸出手书空一遍,既活跃了气氛,又加深了对重点知识的印象。可惜机会错过去了,以致解求出勤率时

4、,出现了很不理想的效果ChapterIGeneralprovisionsarticleIobligationtoclearcreditpre-loaninvestigationrequirements,improvethequalityofpre-loaninvestigation,preventcreditrisks,accordingtotheCBRCcommercialbankcreditduediligenceguidelines,commercialbankcreditsmallbusinessduediligenceguidel

5、ines(trial)andotherregulatoryrequirementsandtheactualsituationoftheBank,thesemeasuresareformulated.Secondpersonmentionedinthesemeasuresreferstoinaccordancewiththerulesofcreditinvestigations,surveysandanalysisofthecreditbusinesspeople.Articlecreditmentionedinthesemeasuresre

6、ferstotableprovidedtocustomersbothinsideandoutsideoftheBank'screditbusiness,includingforeigncurrencyloans,tradefinance,bankacceptances,commercialbilldiscounting,guarantees,factoring,credit,loancommitment,guaranteeandothercreditoperations,excludingclientcreditbusiness.Prior

7、tothechengdaiinvestigationintothefourtharticlethisreferstocreditbeforethereview,investigatorsbyobtaining,verification,analysisandsecurityaspectsofthesituation,evaluationandrevealsthepossiblecreditrisksandtoproposepreventivemeasures.Articlefifthduediligenceinthesemeasuresre

8、ferstothepersoninthepre-loaninvestigationproceduresfulfillingthemostbasicduediligencerequ

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