小学校园文化建设内容和方法刍议-论文.pdf

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1、本刊特稿小学校园文化建设内容和方法刍议◇黄义武摘要校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健手。方案要在校长主持下并广泛征求师生意见的前提下，由学校康成长有重要作用。本文从环境、制度、舆论、课余、人际关领导集体决定。方案实施过程中，要充分发挥集体、个人甚至家系几个方面阐述校园文化建设的内容和方法。环境建设要达到长各方面的积极性。需较大资费或通过积极努力尚不能解决的问隐性育人效果，把握潜移默化。制度文化建设要落实全、细、题由学校负责解决，其它的由师生自己动手完成。如：教室布严，注重自我约束。课余文化建设要纳入

2、课程体系，促进个性置、栽花种草、卫生保持等，都应通过师生的共同努力完成。发展。舆论文化建设要为良好校风形成服务，重在疏导引领。二、制度文化建设要注重全、细、严，体现自我约束人际关系文化建设要以学生为重点，突出和谐宽松。制度文化建设是校园文化建设的一个重要方面，是学校教关键词校园文化建设内容方法刍议育的有章、有序和有效的重要保障。一所学校制度文化建设的校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有重全过程要先严后活，即先用严格制度来强化，而后用情境来内要影响。校园文化建设的终极目标在于创设一种氛围，陶冶学

3、化，才能达到“自我约束”目的。生情操，构建学生健全人格，全面提高学生素质。本文就环境在制度的建立过程中，应充分发扬民主，经过师生充分酝文化、制度文化、课余文化、舆论文化及人际关系文化几方面酿和讨论，最后才以条文的形式定下来。学校的规章制度要体浅谈校园文化建设的内容和方法。现三个特点：一是全，规章制度应该是全方位的，做到事事有一、环境文化建设要达到隐性育人效果，把握潜移章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总默化务管理制度、内部体制管理制度等；二是细，内容具体明确，环境文化是学校精神文化的直观

4、显现，直接表现出师生所操作性强；三是严，规定制度要严明，体现赏罚分明。为了使处的文化氛围，有较强的熏陶和感染作用，潜移默化地影响着学广大师生了解和掌握各项规章制度，可按适用范围将教职工管生的幸福成长，同时也直接反映出学校的办学水平。环境文化建理制度及学生管理制度分订成册，用知识竞赛等办法，督促师设的内容一般包括校园整体布局、建筑装饰、教学设施、环境的生学习掌握制度的内容，使大家明白应该怎样做，不应该怎样绿化美化净化及校园平安等。在建设的具体过程中应注意以下几做；怎样做是对的，怎样做是错的；违反了规定要受到

5、什么处个问题：一要符合校本实际，表达师生的共同意志，做到“四罚，符合条件将得到什么奖励，从而形成自我激励、自我约性”。1.科学性。要整体规划，合理布局，与学校的精神文化主束、自我管理的制度文化。题相一致。黔江区实验小学校精神文化主题是“认同自己”，为了提高制度的自我约束力作用，有必要建立一个完善的学校的校徽、雕塑、教学设施布置、公共活动场所的美化等都无管理网络。如对学校的德育工作，可成立以党支部书记挂帅，主不包含着自主自信的文化元素。它让校内每一个人每时每刻都感管校长负责，工会主席、德育处主任、团委书记或

6、少先队大队辅觉到有一种“做自己主人”的情怀，连学校的校树、校花都蕴导员、年级级长、政治学科、品德与社会学科教研组长参加的德含自信的精神。2.教育性。环境文化建设必须渗透思想教育的成育工作领导小组，实行“四线”管理。以党支部、工会、团委份，寓德育于环境文化建设中。建设的环境要有视觉冲击力，让（或少先队大队部）为主的第一条线，主管师生政治学习，组织学生看到后能自觉产生一种内省、批判、自律的心理体验。3.艺师生开展各项政治活动和社会实践活动；以主管校长、德育处主术性。要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，

7、富有任、班主任为主的第二条线，主要负责师生的一日生活制度，师艺术审美价值，给人一种美的享受。4.经济性。环境文化建设追徒规范和《小学生日常行为规范》的贯彻落实；以团支部、班委求艺术美及时代感，是无可厚非的，但却不可一味地追求时髦、会、少先队中队及各班值日生为第三条线，主要负责日常行为规高档，应因地制宜，因时制宜，简洁、大方、经济、实用，喻教范的自查自纠工作；以校长室、德育处、公安局、派出所、学生于境即可。二要体现审美情趣及平安温馨，做到“四化”，即绿家长为第四条线，主要负责学校、社会、家庭“三结合”教育及

8、化、美化、净化、静化。要充分利用校园空间进行植树、栽花、安全教育。有了德育工作的管理网络才能保证德育管理制度的落实。要强调的是这种管理网络的建设必须立足于职责，从树立事种草，将学校办成“园林式学校”。植树要错落有致，栽花要高业心和责任感入手，职责明确，考核到位。低相间，种草要草花兼具，宜地、宜时、宜人。黔江区实验小学的校花栀子花四季常青，芳香素雅，学校就将其种于教室两旁，三、课余文化建设要纳入课程体系，促进个性发展让学生常享芳