中幼龄林抚育质量与效果分析.pdf

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1、第35卷第5期内蒙古林业调查设计v01．35．No．52012年9月InnerMongoliaFor骼tryInvestigationandDesignSeptember．2012文章编号：1006-6993(2012)05-0031—02中幼龄林抚育质量与效果分析韩跃峰．王建忠(山西省五台山国有林管理局，繁峙034300)摘要：文章主要阐述了五台山国有林管理局中幼龄林抚育的基本情况、抚育方法和调查方法及目的．总结了调查结果和结论，建议进行不同强度的抚育试验，不同年龄的抚育试验，以期寻求最佳的技术要点。关键词：抚育和调查

2、方法及目的；经济效益；生态效益中国分类号：$753．5文献标识码：BAnalysisonQualityandEffectofTendingHANYue-feng，WAMGJian-zhong(NationalForestAdministrationBureauinWutaish蚰，Fanshi034300。China)Abstract：ThepapermainlydiscussedOilthebasicsituafionoftending,tendingmethodsandinvestigationmethodinnat

3、ionalforestadministrationbureauinwutaishan，andsummarizedinvestigationresultsandconclusion．Theauthorshouldsuggesttheoptimalkeytechnicalpointswereobtainedthroughdifferentintensitytendingexperiment,differentagetendingexperiment．Keywords：Methosoftendingandinvestigati

4、on；economicbenefit；ecologicalbenefit五台山国有林管理局从2003年开始进行落叶和立地条件是：落叶松林、起源为人工、年龄8～15a、松人工林中幼林抚育，抚育方法以下层抚育为主，密度2500株／hm2以上；立地条件是：立地指数为14立地条件、林分类型基本相同。为了分析中幼抚的以上。对树木进行惨枝、间伐，下层抚育法，伐去密效果，设立了标地，调查分析结果和原因情况如下：度大的小径木、被压木、多头木、病腐木，抚育强度株树强度控制在30％以内。蓄积强度为控制在25％1基本情况以内，本次调查小班抚育

5、株树强度为22％，蓄积强中幼抚林地位于五台山国有林管理局范围内度为14％；修枝高度控制在树高的2／3以下，清理林的五台县门限石、豆村林场；海拔1600～1800m，坡地中的病腐树枝．伐去影响树木生长的较高的山向为西北，坡度250一300，无霜期102d，年降雨量柳。各小班抚育方法基本相同。抚育目的是改善林500mm；林分为人工植苗造林，造林目的是以培育地环境，调整林分密度，促进林木生长，培育干形质用材为主，树种为华北落叶松，纯林，初造密度4995量高的树木，增加和提高林分的近期和后期经济效株／hm2，造林后进行了除草、定

6、株抚育工序，到2003益。年时林分保留密度2700—3195株／hm2、年龄15a、平2．2调查方法、目的均树高9．4m、平均胸径8．3cm：林下植被有：绣线菊、调查方法是选择有代表性的林分．设立0．0667／山柳、地榆、棘豆、歪头菜、禾本科草类。盖度77％；hm2的标准地，设对照，3次重复，调查树高、胸径、土壤为山地棕壤，土层厚度60cm，肥力中等。各小枝下高、侧枝长因子、林下植被，每块标地调查5个班基本情况基本相同。土壤样方的土层，5个2x2(m)的林下植被调查样方。每年进行调查。计算2003年时的各因子和20072

7、抚育方法和调查方法、目的年时的因子，进行对比分析。目的是分析抚育对林2～．抚育方法、目的木生长的人为干预情况以及分析林分的各因子、土抚育方法采用世行规定的技术要求，选择林分壤动态变化和生态、社会效益。收稿日期：2011—1¨31作者简介：韩跃峰(1977一)，男，山西省忻州地区繁峙县人，林业助理工程师．·32·内蒙古林业调查设计2012焦3结果林分胸径和干形都高于对照的，今后的出材质量要高于对照的，经济价值上大径材相对要高200～3003．1林木生长和质量情况m，。所以，到下一次出材时，经济效益会更高些。调查结果是：到本

8、次调查时抚育后的树高为3．3生态效益11．8m。胸径10．4cm，公顷蓄积113．55m3，平均冠幅抚育时清除了枯立木和生长不良木，减少了病1．7m，保留密度为2070株／llm2，无被压木，达到完满虫害，促进了保留木的健康生长，增强了林木抵抗的树木占到95％；特优木和优势木占到90％；抚育力；由于抚育强度不高，林地