英语教学设计.pptx

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1、GradeSevenWelcometobeheretolearnEnglish!学习培养规划1.用符合学生实际的方式引导学生学会轻松学好英语的学习方法。2.语法分析、总结，并配经典练习。3.知识要点、考点系统归纳、经过分析后科学设计、编排训练题，强化课堂训练，引导快速、科学记忆，力求每位同学课堂掌握所有考点要点。课堂掌握欠佳者，教师课后再补习或由家长协助完成学习任务。4.针对每位学生学习上的差异，在充分了解的基础上，找到影响学习的原因，通过家长、孩子、老师在一起协商，以培养“好孩子”为轴线，分别制

2、定符合学生实际情况的、有效的、包括家庭成员在内的、综合性的改进、提高方案，坚持落实,养成习惯,确保孩子从入学起,天天都在进步。一个具有优秀品质的好孩子1.心有理想，意志坚定。理想可远大、也可近小，但要具有明确、可实现的长、中、短期奋斗目标，并为此努力不懈，有不达目标誓不罢休的决心。2.性格开朗，自信自律。能积极正确地面对现实，不回避、不虚伪、不掩饰。时时、处处、事事都充满自信，乐观进取，并且具有自控能力。3.富有爱意，宽以待人。孝敬父母，尊重长辈。有爱心，对人真诚包容，能与家人、老师、同学和邻居融

3、洽相处。4.善于学习，会做事情。无论学习或做事都能用心专一，善于观察、思考、分析，即使遇到比较复杂的事情，也总能找到最佳解决问题的途径、方式和方法。5.言谈文雅，举止得体。具有良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。6.注重健康，注意安全。健康饮食，健身有方，具有安全意思，能做到远离与毒品、赌博和淫秽有关的物品、图片、影像或事件。STARTEREx.1A:Goodmorning!B:Goodmorning!A:Goodafternoon!B:Goodafternoon!A:Goodevening!B:

4、Goodevening!A:Howareyou?A:I’mfine,thankyou./I’mOK,thanks.Hello!Hello!ChineseA:早上好！B:早上好！A:下午好！B:下午好！A:晚上好！B:晚上好！A:你好吗？B:我很好，谢谢。Hello！Hello！AskandanswerEx.2A:AreyouPeiHao?（肯）B:Yes,Iam.（问）A:AreyouHaoDong?（否）B:No,I’mnot.（问）A:IssheHaoDong?（否）B:No,sheisn’t

5、.（问）A:IshePeiHao?（肯）B:Yes,heis.（问）Ex.31.A:thisinEnglish?mapbrownB:It’sanorange.keypurple2.A:What’sthat?cupwhiteB:ajacket.quiltblack3.A:,please.rulerblueB:J-A-C-K-E-Tjacketpengreen4.A:isit?jacketyellowB:It’syellow.orangeredWhat’sIt’sWhatcolorSpellitChi

6、neseA:这英语怎么说？地图棕色的B:是个桔子。钥匙紫色的A:那是什么？茶杯白色的B:是件夹克衫。被子黑色的A:请拼读一下。尺子蓝色的B：J-A-C-K-E-T钢笔绿色的A:它是什么颜色？夹克衫黄色的B:是黄色的。桔子红色的UnitOnenamefirstname=givennamelastname=familynamenumberbefriendandtelephonetooChinanomeetphoneyes主格+be形容词性物主代词Iammynameweareournamesyouare

7、yournameyouareyournamesheishisnamesheishernameitisitsnametheyaretheirnamesChinese名子(起的)名子1.2(祖传)姓1.2号码是朋友和电话也中国不是的遇见是的电话遇见电话Ex.3-4我是-我的名子我们是-我们的名子你是-你的名子你们是-你们的名子他是-他的名子她是-她的名子它是-它的名子他们是-他们的名子（它们是）（它们的）Practice1A:Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyou,too.A:Wh

8、at’sthatinEnglish?B:It’satelephone?A:Whatcolorisit?B:It’whiteandblue.A:What’shisname?B:HisnameisDavidKin.Davidishisfirstname.=HisgivennameisDavidKinishislastname.=HisfamilynameisKinmyfriend.HeisChina.telephonenumberisHeisnotaChineseboy.HeisanE