物态变化上课(课件).ppt

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1、2014中考物理物态变化1.温度是表示物体的物理量。冷热程度液体热胀冷缩2.常用温度计是根据的性质制成的。3.常用温度计的刻度是把的温度规定为0摄氏度，把的温度规定为100摄氏度，分别用和表示0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表。冰水混合物1标准大气压下沸水0℃100℃1℃一、温度及温度计三种常见的温度计实验用温度计最小刻度是，体温计的测量范围是，最小刻度是。1℃35℃-42℃0.1℃4.温度计要能正确使用，使用前首先要看清它的、、.量程分度值零刻度线使用温度计测液体的温度时，要注意：（1）（2）（3）温度计的

2、玻璃泡要全部浸入被测液体中，但不能碰容器底和容器侧壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计液柱的上表面相平。在图中，各温度计的读数分别为：甲为_____________乙为_____________29℃－21℃甲乙冰变成水属于哪种物态变化？熔化：物质由固态变为液态（熔化吸热）二、熔化和凝固塑料盆成形是一个什么过程？凝固：物质由液态变为固态（凝固放热）注意：冰与塑料这两种固体的区别冰是：晶体，塑料是：非晶体◆晶体有一定熔点（凝固点），熔化（凝固）吸热（放

3、热），温度不变.◆非晶体熔化吸热，温度升高；凝固放热，温度降低。记住：晶体熔化的条件是（1）温度要达到熔点（2）熔化时温度吸收热量例如：如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。（2）乙图线温度升高的是段，温度不变的是段，AB段处于状态，BC段处于状态，CD段处于状态，吸热但温度不升高的是段，（1）由图判断出图是晶体熔化图像，该晶体的熔点是，熔化时间是分钟，图是非晶体熔化图像乙210℃AB、CDBC固体固液共存液体3BCABCD甲乙时间/分180200220240温度℃1234567甲三、汽化与液化

4、：（1）汽化：物质由液态变成气态为汽化（2）方式蒸发沸腾沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾的条件：（1）温度达到沸点。（p88沸点与气压的关系）（2）沸腾时吸收热量。图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？蒸发：任何温度下只在液体表面发生的汽化现象蒸发的特点：吸热，蒸发有致冷的作用。讨论：影响蒸发的因素是什么？①.液体的表面积；②.液体的温度；③.液体上方空气流动速度。蒸发沸腾不同发生部位温度条件剧烈程度相同液体表面液体内部和表面任何温度一定温度：沸点缓慢剧烈都是汽化现象，都要吸热蒸

5、发、沸腾的区别和联系物质从气态变成液态的现象叫液化（2）液化：在盖着烧杯口的的那张硬纸板上会出现什么？它是如何形成的？硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液化而成的液化气是如何装入罐中？液化的方法有几种？压缩体积的方法（1）降低温度（2）压缩体积气体液化的特点：放热舞台上的烟雾，是怎样形成的？干冰升华迅速吸热，使空气中水蒸气遇冷液化升华：物质由固态直接变为气态升华吸热四、升华和凝华冬天树上的雾凇是怎样形成的？空气中水蒸气遇冷凝华而成的凝华：物质由气态直接变为固态凝华放热固态液态气态熔化凝固汽化液化升华凝华物态变化物质从一种状

6、态变成另一种状态的过程吸热放热讨论：生活中的“冒汗、白气、白雾”实质是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。[例题1]一杯很烫的热水，要使其很快冷却，怎么办？你准备采取哪些做法？请至少说出两种做法。并指出每种做法所应用的物理知识和原理。①.用嘴吹，加快蒸发②.用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。③.放入冰箱，降低温度，热传递④.放入冰块，冰熔化吸热。[例题2]小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾.（1）有什么方法能使试管B中的水沸腾吗？a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。

7、b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。c.将A中水换为比水沸点高的液体。d.给A中水加盐，提高水的沸点。不会3、小明同学想了想，将盐撒在A烧杯中，观察到A、B中的水沸腾了，他同时将数据记在下表中。t/min01234567tA/℃9092949698989898tB/℃9092949696969696（1）根据表格中所给数，作出A、B中水的沸腾图像。909294969810012304567T/℃tAtBt/min（2）由图象可以判断出：在当时条件下，A的沸点是_______℃，B的沸点是_______℃；在沸腾过程

8、中A的温度_______，B的温度_______（选“升高”，“降低”或“不变”）（3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_______标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）（4）小明观察沸腾时看到A、B中气泡上升情况如图甲、乙、丙、丁所示，则：在A、B中水沸腾前，气泡上升情况是_______图