儿童产品开发的创意性需求设计研究.pdf

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1、包装1二程第35卷第18期PACKAGINGENGINEERING2014年09月儿童产品开发的创意性需求设计研究梁嘉。熊青珍(嘉应学院，梅州514015)摘要：目的研究儿童产品开发中的设计创意需求。方法从儿童产品开发的创意性需求设计的意义入手，分析了儿童产品开发的创意性需求设计现状以及儿童的年龄阶段与产品开发的创意性需求的关系。结论通过具体的案例分析，提出了儿童产品开发的创意性与其他设计原则的关系。关键词：儿童产品；创意性；需求设计中图分类号：TB472文献标识码：A文章编号：1001—3563(2014)18—

2、0068—03TheCreativeDemandDesignofProductDevelopmentforChildrenLIANGJia，XIONGQing—zhen(JiayingUniversity，Meizhou514015，China)ABSTRACT：0bjectiveTostudythedesigncreativedemandofchildrenSproductdevelopment．MethodsStartingfromthemeaningofcreativedemanddesignofchildr

3、enSnproductdevelopment，itanalyzedthecurrentsituation，aswellastherelationshipbetweentheageofchildrenandproductdevelopmentofcreativedemand．ConclusionIttherelationshipbetweencreativeandotherdesignprincipleofchildrenSproductdevelopmentthroughspecificcasesanalysis．

4、KEYWORDS：childrenSproducts；creative；demanddesign儿童具有强烈的好奇心和模仿能力，只有儿童产品的设计满足了儿童的需要，才能更好地促进儿童的1儿童产品开发的创意性需求设计现状成长。目前，市场上儿童产品的创意性设计，缺乏一定的创新性和实用性，无法促进儿童的健康发展。随着我国经济的迅速发展，社会生活水平的不断儿童产品创意性设计研究的内容和形式必须贴提高，儿童在家庭中的地位愈来愈重要。尤其是在当近儿童的生活，反映儿童的需要，易于儿童接受，设计今社会，一个家庭只有一个孩子，家长对

5、孩子的重视师必须要改变过去那种儿童产品开发与现实生活相程度越来越高，对其成长状况也越来越重视，这样一脱离的设计方式，只有这样才能设计出更好地满足儿来就对儿童的产品设计以及质量提出了更高的要童需求的产品，才能更好地促进儿童的健康成长”。求。由于文化背景、生活观念、审美水平以及家庭模收稿日期：2()14—04—17基金项目：广东省普通高校人文社科省市共建重点研究基地客家研究基地招标课题(13KYKZD05)；广东省梅州市社科联、嘉应学院联合人文社科科研重点项目(2013SKZ10)作者简介：梁嘉(1981一)，女，广东

6、梅州人，硕士，嘉应学院讲师，主要从事美术学和艺术设计方面的研究。通讯作者：熊青珍(1969一)，女，江西丰城人，嘉应学院教授，主要从事陶瓷、美术学、客家文化方面的研究。第35卷第18期梁嘉等：儿童产品开发的创意性需求设计研究69式的不同，儿童相关产品的设计进入了一个多元化时来说是非常重要的。如果设计的儿童产品在易用性上代。但就现实的情况而言，一些儿童产品很难满足人不能满足儿童和家长的需要，那么即便产品拥有再好们的需要，市场上的儿童产品总体来说都缺乏一定的的创意l生也没有市场，因此设计师在设计时必须要注创新性和实用性

7、。例如儿童浴盆设计，我国好多企业意将创意性与易用性原则相结合，使产品真正做到以都是直接把成人浴盆的比例直接缩小，但实际上，儿人为本，为儿童营造一个良好的生活环境。童浴盆与成人浴盆有着很大的区别，不能仅仅简单地3．3创意性与实用性原则将成人浴盆进行比例缩小。实用性是一个产品的基本功能。对于儿童产品2儿童的年龄与产品开发的创意性需求的关系来说，必须要考虑~lJJL童的需要，只有满足了儿童生活和成长的需要，产品的设计才有意义和价值。创意如今，儿童成长越来越受到重视，我国的儿童关注性是对儿童产品设计的一个更高层次的追求，它

8、不仅政策起步晚，水平不高，因此亟需学习国外先进的设计仅代表着当下社会的潮流，也是儿童成长的需要。儿理念和设计思想，来提高国内的产品设计水平。优秀童的世界是充满想象力的，他们的天性就是对周围的儿童产品设计，对幼儿早期的学习能力、运动能力、的事物有好奇心，同时对周围事物有着自己独特的认协作能力、沟通能力都起着极为巨大的作用。专家将识。创意性产品可以很好地培养儿童